老师组织学生应援肖战，职业道德底线去哪了？
来源：红星新闻教室不像教室 ， 变成了秀场；老师不像老师 ， 变成了追星的粉丝；学生不像学生 ， 变成了拉拉队员 。 在短暂的狂欢过后 ， 最终迎来了极其负面的结果 。5月10日 ， 有网友挂出了一段宿迁市某校老师带领学生为肖战应援的视频 ， 引发大批网友声讨 。 据报道 ， 视频中的孩子们整齐地做手势 ， 跳着肖战歌曲的舞蹈 ， 并喊着：“肖战哥哥你很好 ， 我们很喜欢 ， 冲啊！” 5月11日 ， 沭阳县教育局作出处理 ， 当事老师被停职停课 ， 校长被诫勉谈话 。
组织学生为肖战应援截图教室不像教室 ， 变成了秀场；老师不像老师 ， 变成了追星的粉丝；学生不像学生 ， 变成了拉拉队员 。 在短暂的狂欢过后 ， 最终迎来了极其负面的结果 ， 被追捧的偶像也发声明表示 ， 希望粉丝好好学习 ， 认真工作 ， 尽好自己的责任和义务 ， 遵守职业规范和行业底线 。 如此追星闹剧背后 ， 暴露出有的人虽然执掌教鞭 ， 其实自己还是个任性的“大小孩” 。 对于老师追星 ， 也该头悬戒尺 ， 做到身正为范 。追星本身作为个人爱好 ， 当然无权苛责 ， 但作为老师 ， 追星应该与职业保持距离 ， 将自己的个人偏好和职业严格区分开来 。 把追星当作一种业余的生活方式 ， 自我陶醉也不失为乐趣 。 只是在备课和上课时间 ， 这样的偶像崇拜活动应当画上休止符 。 如果教师职业中掺杂了娱乐元素 ， 校园的娱乐化倾向就浮出水面 。 追星和职业的界碑不能拔掉 ， 个人行为也要匹配职业属性 。理想的师生关系应该亦师亦友 ， 师者和学生的属性明确 ， 作为知识传播者和知识接收者 ， 泾渭大抵分明 。 这则新闻里的追星老师 ， 要么以教师身份强迫学生配合应援 ， 要么和学生的关系不错 ， 没有引起学生太多反感 。 但这样的行为 ， 让这些小学生在无形中接受了某个明星为偶像 ， 在他们尚不能清晰辨别是非和正确喜好的年纪 ， 被迫进行了“娱乐洗脑” 。 身为领路人的老师 ， 又是在向学生传递怎样的价值观？作为一名老师 ， 遵守职业道德底线应是最基本的原则 ， 如果这把戒尺没了 ， 便无法做到以身作则、言传身教 。也许 ， 课堂上“绑架”学生追星只是孤例 ， 但提醒我们：教师职业的“戒尺”不能残缺不全 。 当下 ， 不少学校重视教育教学 ， 反而忽视了人格和职业戒尺 ， 让部分教师在懵懵懂懂中越了界 ， 这是需要引起警惕的地方 。红星新闻特约评论员 刘海明
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