娟儿妈妈憋回去!”不让孩子哭真的好吗?让孩子哭也是一种培养,“不准哭( 二 )


禁止孩子宣泄情绪 , 会扼杀孩子能力发展
1、处理能力
每个人都会遇到一些沟沟坎坎 , 如果处理不好就会影响到自己的发展 。 这种在面对问题时的处理能力是需要从小培养的 , 有些家长可能会限制孩子情绪的宣泄 , 虽然这可能会让孩子变得比较理性 , 但是这也会影响到他们的问题处理能力 。 情绪是感性的一种表达方式 , 这也是世间处理问题最重要的一点 。 理性与感性相结合才能更加有效的处理问题 。
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2、社交能力
在与他人交往的过程中 , 如果想要更深入了解对方必然脱离不了情绪的交织 。 如果在面对同一事物的时候两人表达出了相同的情绪 , 这样就是一种共鸣 , 两人在以后的相处过程中也会出现某些默契 。 可如果孩子将自己的情绪一直憋在心里 , 这样就会对自己正常的社交产生影响 。
3、思考能力
在孩子小时候有一样品质最为可贵 , 那就是他们无所畏惧的精神 。 在小时候他们可以任意打滚不用在乎他人的看法 。 如果家长限制了孩子的天性 , 那么这种品质就将不复存在 。 他们在面对一个问题的时候非常在意他人看法 , 根本无法独立思考 。
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其实遏制孩子们情绪的宣泄所产生的后果远不止于此 , 自古至今这种遏制天性的教育方式都会出现很多弊端 。 所以家长们要明白 , 堵不如疏 , 在孩子出现不良情绪后 , 运用合理的方式进行疏导也是一种培养 。
让孩子哭也是一种培养
1、接纳孩子的情绪
情绪的表达是每个人的基本需求 , 即便是成年之后有了比较强的情绪控制能力 , 人们在遇到困难的时候也很想大哭一场 。 在孩子们小时候并没有太多限制条件 , 哭闹不会在意时间和场合 , 这是令人非常羡慕的一点 。 家长也要学会接纳 , 在孩子表达情绪的时候及时回应 。
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2、及时的疏导
及时的疏导也是有必要的 , 大喜大悲都不利于身体健康 。 家长要让孩子先冷静下来 , 然后再弄清楚问题所在对症下药 。 这样的处理方式也能够给孩子们带来启发 , 他们在以后遇见问题时也会按照父母的方式进行解决 , 这是一种很好的培养手段 。
3、给予适当的安慰和鼓励
在孩子宣泄完情绪之后家长也要给予适当的安慰和鼓励 , 这不仅能为他们排解烦恼 , 同时还能提升孩子的共情 。 现如今社会上最需要的就是善良的人 , 如果从小孩子就能够体谅他人 , 即便长大后没有突出贡献 , 也能为这个社会献出自己的爱心 。
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孩子们出现不良情绪是很正常的一件事 , 家长们最主要的就是学会理解和体谅 。 孩子们喜欢哭闹并不一定代表懦弱 , 这只是情绪的一种宣泄方式 , 如果让孩子们直接憋回去虽然在当时能够消停一会 , 但是在孩子的成长过程中会潜移默化的对他们产生影响 。
娟儿妈妈有话说:
关于孩子哭闹之后的处理方式也有很多不同的选择 , 其中最重要的就是家长要尊重并理解孩子们所发泄的情绪 , 并结合实际情况来进行处理 , 这样孩子才能更好的发展下去 。
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