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学生;家长;孩子;心理;问题;适应;产生;情况复课后学生可能面临哪些心理问题？中科院专家解读

【学生;家长;孩子;心理;问题;适应;产生;情况复课后学生可能面临哪些心理问题？中科院专家解读】光明网讯（采访人员 蔡琳）5月15日下午 ， 国家卫生健康委召开新闻发布会 ， 介绍了常态化疫情防控下的心理健康服务有关情况 。针对各地有序推进开学复课 ， 学生所产生的心理问题 ， 中国科学院心理研究所副所长陈雪峰表示 ， 学生心理问题产生的原因不尽相同 ， 通常为以下三种情况 ， 一是在复学过程中心理难以适应；二是复学后面临升学、就业等客观问题带来的心理压力；三是学生之前本身就存在一定的心理问题 ， 开学复课诱导其凸显 。
对于这三种情况 ， 陈雪峰提出了相关解决方式 。她表示 ， 复学过程中心理难以适应是共性问题 。疫情初期 ， 学生难以适应居家隔离、在线学习的方式 ， 但经过两个多月的调整后已经有所适应 ， 现在复课需要给孩子时间进行再次调整 ， 学校、家长不要太过着急 。学校应该结合实际 ， 做好校园防控工作 ， 并把防控措施向家长和学生宣传到位 ， 减少担忧 。家长和学生也要制定好学习计划 ， 尽快调整作息时间和学习方式 。家庭和学校密切配合 ， 才能帮孩子尽快度过适应期 。
陈雪峰认为 ， 复学后 ， 学生和家长面临升学、就业等客观问题产生的心理压力较往年更大 ， 应对这一问题 ， 最主要的是要解决客观压力 。学生与家长可以积极关注升学、就业有关的政策和信息 ， 给自己创造机会 。同时 ， 做好心理调适 ， 避免因为在求职过程中遭受挫折 ， 或者计划就业的岗位不理想而产生挫败感、无助感 ， 甚至自我否定、放弃努力的情况 。家长和孩子之间互相支持是最有效的办法 。
针对如果孩子本来就存在问题 ， 但在复学过程中压力叠加 ， 导致问题暴发的情况 ， 陈雪峰指出 ， 这需要家长、老师和孩子进行分析判断 ， 找准问题的原因 ， 及时应对 ， 尽量避免耽误干预的时机 。
陈雪峰强调 ， 学生群体千差万别的 ， 面临同样的压力情境 ， 有些人可能适应得很好 ， 有些人却难以适应 ， 还有一些孩子会产生一些身体方面的反应 ， 家长、学校要密切关注、及时干预 ， 学校可以充分利用校内心理健康教育资源 ， 帮助孩子解决问题 。
[ 责编：张梦凡 ]


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