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#浙江大学#教育部发出通知！严查！( 七 )


2.培训内容不得超出本地区使用的义务教育生物学教科书的难度 。
3.培训 不得超过所在县（市、区）生物学教学的同期进度和要求 ， 禁止在寒暑假培训下学期教科书的知识内容 。
4. 禁止使用繁、难、偏、怪的练习题 。
二、典型问题
一级主题
二级主题
超标内容
一、科学探究
1.1理解科学探究
1.2发展科学探究能力
二、生物体的结构层次
2.1细胞是生命活动的基本单位
● 除叶绿体和线粒体外的细胞亚显微结构
● 细胞膜、细胞核的结构
● 物质进出细胞的方式
2.2细胞分裂、分化形成组织
● 有丝分裂调控和分化的分子水平机制
● 减数分裂产生雌雄生殖细胞的具体过程
2.3多细胞生物体的结构层次
● 根/茎初生结构和次生结构
三、生物与环境
3.1生物的生存依赖一定的环境
● 环境因子影响生物生存的机理
3.2生物与环境组成生态系统
● 能量传递效率的计算问题
● 生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性
3.3生物圈是人类与其他生物的共同家园
● 生物圈的碳循环、氮循环以及能量流动的具体过程
四、生物圈中的绿色植物
4.1绿色开花植物的一生
● 大孢子母细胞和小孢子母细胞在传粉受精中的作用
● 胚和胚乳的染色体倍性关系
4.2绿色植物的生活需要水和无机盐
● 水势、根压等术语和原理
4.3绿色植物的光合作用和呼吸作用
● 细胞代谢过程中糖酵解、光反应、暗反应（碳反应）等具体过程
● 光合作用和呼吸作用的方程式配平、进行摩尔数计算和讨论中间产物
4.4绿色植物对生物圈有重大作用
五、生物圈中的人
5.1人的食物来源于环境
● 食物中有机物的化学式或分子式
5.2人体生命活动的能量供给
● 呼吸作用的具体过程及能量的利用
5.3人体代谢废物的排出
● 尿毒症的病理机制
5.4人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动
● 下丘脑-垂体分级调控轴、激素受体、药物靶点和毒品致病机理等人体稳态调节机制
● 兴奋传导的分子机制和突触结构
5.5人是生物圈中的一员
六、动物的运动和行为
6.1动物的运动
● 肌肉收缩的分子机制
6.2动物的行为
● 损伤动物脑区观察行为变化的实验
七、生物的生殖、发育与遗传
7.1人的生殖和发育
● 生殖细胞的形成过程及发育机制
7.2动物的生殖和发育
● 胚胎工程的具体操作步骤
● 昆虫体内激素调控生长发育的具体原理
7.3植物的生殖
● 植物的世代交替
7.4生物的遗传和变异
● DNA到染色体浓缩过程中的各级结构名称
● DNA分子结构的具体内容
● 多对相对性状重组的遗传概率计算
● 染色体变异、基因突变的分子机制
● 遗传信息的转录和翻译
八、生物的多样性
8.1生物的多样性
● 动植物目、科、属、种等类群的主要特征
8.2生命的起源和生物进化
● 基因频率
九、生物技术
9.1日常生活中的生物技术
● 亚硝酸盐比色实验
9.2现代生物技术
● 高中《生物技术与工程》模块的组培、PCR和转基因等实验
● 现代生物技术的操作程序及分子机制
十、健康地生活
10.1健康地度过青春期
● 青春期的激素调节机制
10.2传染病和免疫
● 体液免疫和细胞免疫具体过程
● 免疫应答的机制
10.3威胁人体健康的当代主要疾病
● 癌变的基因水平调控机制
10.4酗酒、吸烟和吸毒的危害
● 毒瘾的形成机制
10.5医药常识
【#浙江大学#教育部发出通知！严查！】来源：微言教育


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