河北师范大学考研河北师范大学考研，小学教育专业，20届最高分409分经验分享( 二 )
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关于模拟考试：这个过程非常有必要 ， 在最后一个月时就和室友每周模拟一次 ， 定时定点 ， 作文翻译全写 ， 这种模拟可以让我们感受自己的做题速度 ， 更好的分配时间 ， 以免出现时间不够用的情况 。 每套题做完后都会跟室友互改 ， 一起讨论翻译和作文中的语法句式问题 ， 有些句子自己觉得很通顺 ， 但别人就会指出一些问题 ， 因此建议大家多把自己的作文给别人看看和批改 ， 给出一个适当的分数 ， 最后得一个总分 。 如果你近三年的试卷都好好做的话 ， 我觉得这个时候的成绩在很大程度上都能够代表你的真实水平了 ， 我在模拟17、18、19年三年的真题时得分大概都在七十以上 ， 18年的是最好的 ， 得了八十三分 ， 因此 ， 在随后的复习中我对自己的英语成绩就有了底气和信心 ， 在雷打不动的背单词和作文的基础上等待考试的到来 。
三、专业课：
我考的是河北师范大学的小学教育专业 ， 一共有两门业务课--333教育综合（133分）和903课程与教学论（125分） 。
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两门专业课考了258分我已经很满足了 ， 专业课的学习我都是在经过了解后跟着小新学姐学的 ， 如果有这方面需求的推荐大家找小新学姐 ， 非常的专业和负责 。 小新学姐的一句话让我很有感触：“跟着我学我确定能保证给你的就是你在我这听课的质量和后期的服务”当时就觉得霸气中有一种自信 ， 然后就跟了小新学姐 ， 哈哈哈哈 ， 现在想起来都觉得很有趣 ， 后期的课程也验证了当时学姐霸气自信对我影响下的选择是没错的 。
河北师范的333只考教育学和心理学两本书 ， 跟其他学校的比起来这门课的任务量已经算得上很轻松了 ， 所以跟个辅导班上课理解一下内容 ， 好好背书是没问题的 。 我觉得这两本书理解起来不算难 ， 对于一些实践性层面的知识更为注重 ， 如果是考过教资有基础的同学会更轻松些 。 由于我前期没确定学习所以一直是按311统考教材准备的 ， 算是暑假才算正式确定要考河北师范 ， 所以我是从七月份正式准备专业课 ， 跟着小新学姐的网课白天看书 ， 晚上就开始背 ， 大概不到一个月把教育学第一遍给弄完了 ， 然后紧接着就是心理学 ， 也是同样的学习方式 。
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教材内容比较简单 ， 就是最开始对于一些知识的理解可能较为欠缺 ， 但这是正常现象 ， 当你反复的去背去记时 ， 就是你对这个知识点逐渐掌握的过程 ， 在背第一遍时挺最痛苦的 ， 恨不得把书上的每一句都给记住 ， 随着你慢慢的对这本书了解的越来越多 ， 有些内容你自己可以根据理解去展开的 ， 没必要与书上的一字不差 。 再者就是背诵时 ， 我极力推荐大家采用小新学姐的办法---小本和关键字提取 。
小本就是在每节课上课时把所学章节的问题分章分块记录下来（只记问题不记答案） ， 这个对于后期背诵极其有效 ， 能在你熟练掌握整本书的基础上拿着小本上的问题把整本书串下来 ， 达到对整本书了熟于心的地步 ， 并且还能帮助你在考试的时候将某个问题快速的定位到某章某个题上 。
关键字提取其实就是将一个问题中标题的关键字串起来编成顺口溜（如：发展性原则、教学最优化原则、互补性原则、健康安全原则这些可以概括为-发教互健）其实最开始的时候我对这种方式有点抵触 ， 觉得一点都不通顺 ， 但在后期背书的过程中有的内容太相似的 ， 很难完整或有区别的说出来 ， 我就试着采用这种方法 ， 非常有效 ， 这种方式就很大程度上解决了这项问题 ， 非常实用 。
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903要考的第二门专业课是课程与教学论 ， 这门课就考一本书 ， 任务压力也不大 。 学这本书你会发现它的专业性很强 ， 与教育学那本书比起来有很多东西是相同的的 ， 但是又显现出了更强的专业性 ， 对于这门课我建议多理解理解 ， 理解之后背起来会更容易些 。 我在备考的时候对这门课是非常重视的 ， 因为这一本书就占了150分 ， 所以我从学这本书开始中间就没停过 ， 一遍结束就继续下一遍 。 通过今年考试我对这本书最大的感受就是一定要复习全面 ， 边边角角都要复习到 ， 哪怕是前言和绪论 ， 因为今年的考题就考了一个25分论述题 ， 是绪论里的知识点 。
但是看到这个题我第一反应是很陌生 ， 但是我觉得这本书我已经背了那么多遍 ， 不可能漏掉什么知识点 ， 更何况还是那么大的分值 ， 然后我就根据小本所构建出的知识框架在脑子里搜索相关知识点 ， 还是不记得有 ， 又审了一遍题 ， 发现它说要阐述课程与教学论的发展的四个阶段 ， 这时候意识到从课程与教学论这个大的层面去写我就隐隐觉得应该是书最前面的绪论部分了 ， 下考场后拿书翻看时 ， 果真在书最前面第二段的中间夹着这个知识点 。
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