镜接梦想领读会旗舰打破思维牢笼,当孩子受到到老师欺凌时,智慧妈妈这样反击( 二 )


最后:我们现在面对的困难不是老师 , 而是自己 , 我们要学会面对别人的错误 , 不要去难过 。
圣雄甘地:"若非拱手让人 , 任何人无法剥夺我们的自尊 。 "

镜接梦想领读会旗舰打破思维牢笼,当孩子受到到老师欺凌时,智慧妈妈这样反击
本文插图

03 知道自己做事情的意义才是坚持下去的动力
到后来 , 朋友和她的孩子已经不是在为一个耳光去难过和愤怒了 , 他们学习面对困难 , 走出困境 。 这是孩子一生中宝贵的一课 。
从那以后 , 每天早上 , 她的孩子在学校的走廊里 , 看着同学们早读 , 手里拿着拖把愉快的"飞行" , 经常在老师办公室打扫的时候 , 知道很多学校其他老师的趣事回家跟妈妈分享 , 也会"偷偷"提前知道考试的结果 , 同学们都很羡慕他 。 学习成绩没有掉下来 , 老师也无可奈何 。
孩子在为大家劳动的时候 , 懂得付出的幸福 。
一个学期的时间 , 孩子成长了不少 。
04 不做违心的事情
朋友是个很理智的妈妈 , 她知道不能包办孩子的一切 , 她只能帮助孩子面对困境和孩子一起成长 。
她也知道 , 应该给孩子创造更好的环境 , 让孩子远离垃圾人 。
于是 , 她在孩子能坦然、理智的面对这一切的时候 , 她选择给孩子转学 。
她没有违心的去和老师和解 , 她坚持了原则 。
她没有违心的强调所谓的挫折教育 , 她的初衷还是尽可能要给孩子创造好的教育环境 。

镜接梦想领读会旗舰打破思维牢笼,当孩子受到到老师欺凌时,智慧妈妈这样反击
本文插图

05 从远处审视自己
孩子在学校被老师各种刁难的时候 , 她始终给孩子各种鼓励 。
她有时也在用第三者的角度去看自己做的事情:
1、我是不是不应该找老师理论?
回答:不 , 应该去 。 我要维护孩子的尊严 , 也让老师知道我不能容忍她的这个行为 , 至少她不敢对我的孩子随意的扇耳光了 。
2、是我把老师的得罪了 , 结果使孩子遭遇更坏的处境?
回答:不是你 , 那是老师的问题 。 遇到这样的老师本来就是孩子要面对的困境 。 人的一生谁也不敢保证不会遇到要面对恶意的老师或者领导处境 , 孩子只是提早遇到了 。
3、我是不是应该早早转学 , 让孩子离开这个环境?
回答:当初就选择转学 , 只会让孩子学习逃避现实 。 教育孩子去面对这些事是正确的 。
在看到孩子坚强的去承受这些的时候 , 作为妈妈她其实是很难过的 , 但是她学会这样来审视自己 。
06 改变你关注的焦点
事情最初是孩子挨了老师的耳光受的委屈和打击 。
但是 , 后来随着事态的变化 , 她关注的焦点从改变老师的行为到了自己和孩子应该如何面对困境和成长 。
把焦点从改变别人到了改变自己 。
有人说:"能改变自己的是神人 , 想改变别人的是神经病 。 "
是的 , 遇到问题 , 把关注焦点放到别人的身上 , 注定受到的是沮丧 。 她最先找另一个孩子的家长想和她一起去找老师理论 , 结果遭到拒绝 。 接下来 , 她找老师理论 , 结果是更加一步的打击报复 。
当她把关注焦点放到自己和孩子身上 , 她给孩子带来正面的是非观 , 她给孩子及时的心理疏导 , 她跟孩子一起去面对困难和成长 , 教会了孩子面对困难和逆境 。
关注焦点放在自己的身上是解决问题的关键 。 企图改变别人只能让事情恶化 。
镜接梦想领读会旗舰打破思维牢笼,当孩子受到到老师欺凌时,智慧妈妈这样反击
本文插图

07 敢于超越自己 。
面对困难 , 要敢去超越 , 要打破思维的牢笼 , 不要被固有的模式绑架 。
那个不敢去维护自己孩子的家长 , 他和他的孩子就被囚禁在思想的牢笼里 , 她教给孩子的是逆来顺受 。
我的朋友她去打破这一切 , 教育孩子如何面对困境、面对强权 , 让孩子学会付出和爱 。


推荐阅读