媛妈育儿日记需要用自己的脚探索，你的扶、牵、教都是帮倒忙，孩子学习走路
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昨天去楼下遛弯 ， 碰到张阿姨在训练孙子学走路 。
“宝贝 ， 你往奶奶这边走 ， 有糖吃” ， 孙子估计是刚学走路 ， 两只手扶着墙壁不敢往前迈步 。
张阿姨见劝说无效 ， 有点急了 ， 便走到孩子身边 ， 用手架着他的胳肢窝 ， 拖着孩子学走路 。
没多久 ， 孩子的体力有些不支 ， 弯着腿不肯再走了 。 张阿姨显然不满意 ， 认为是孩子太懒 ， 表情都跟着变了 。
见状我说道：“阿姨 ， 您家这孩子才九个月大 ， 不着急学走路” 。
张阿姨不认同我说的：“你看小李家孩子 ， 九个月大已经可以自己到处玩了 ， 我儿子小时候走路也早；这孩子他妈平时也不教教 ， 我怕呀 ， 等再长大点学习走路的难度也会变大 。 ”
我劝张阿姨不要急 ， 孩子只要成长到一定岁数 ， 走路就是自然而然的事 ， 但她显然没怎么听进去 。
01孩子学习走路 ， 需要用自己的脚探索
其实 ， 健康的孩子根本不存在学不会走路这件事 ， 更多的是家长的焦虑 。
孩子成长会遵循一定的自然规律 ， 作为长辈 ， 不需要过多干涉 ， 只要提供环境锻炼就可以了 。
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如果想让孩子尽早学会走路 ， 平时不要一直抱着孩子 ， 让他们自己在地上爬着玩 ， 这样对伸展四肢有好处 。
儿童专家认为 ， 一般孩子都是在1岁时学会走路 ， 早一点或者晚一点并不会产生坏影响 。
《伯克毕发展心理学》做出了这样的解释：一种新的动作技能 ， 要由已有技能被整合到更复杂的动作系统中才能获得 ， 身体运动能力、身处的环境 ， 以及中枢神经系统发育 ， 都会对新技能发展产生影响 。
简单来说 ， 要锻炼孩子走路 ， 必须满足上述三个条件 ， 否则大人再努力孩子也学不会 。
身体运动能力：即孩子四肢的力量能支撑他站立 ， 把握好平衡度 ， 承受身体的重量 。
总结一下孩子的成长规律：
从头到尾：从头开始到动手 ， 最后才是动脚 。
由近及远：一般是以胸部为中心部位先运动 ， 然后是手腕 ， 再到手指 。
由简到难：先掌握握力 ， 然后才会使用手指拿东西 。
也就是说 ， 孩子在学会动用腿部力量前 ， 通常需要先学会使用眼睛、脖子等身体部位 。
这也是为什么孩子长到1岁时 ， 控制走路的肌肉才能发育完全 ， 学会走路的缘故 。
身处的环境：有充分的探索机会 ， 尝试用自己的双脚走路 。
中枢神经系统发育：孩子做出的任何行为 ， 都需要由大脑支配 。
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一些长辈以为 ， 只要提早锻炼孩子 ， 就能让他们更快学会走路 。 这种想法不仅不符合科学规律 ， 有时错误的方法反而会给孩子带来伤害 。
02你的扶、牵、教 ， 都是给孩子学走路帮倒忙
1、牵着孩子走路
孩子刚学走路时 ， 把握不好平衡 ， 有些家长为了不让孩子受伤 ， 往往会牵着孩子走 ， 或者扶着胳肢窝 。
但这种做法非常危险 ， 大人和孩子走路的节奏和力量不一样 ， 牵着走可能会造成孩子负担过重 ， 严重时甚至导致手脱臼 。
除了孩子难受 ， 大人要配合孩子的步伐和高度 ， 也是非常累的一件事 。 如果让孩子对此产生依赖 ， 以后他更难以放手 ， 不愿意自己独立行走 ， 缺乏突破的勇气 。
因此 ， 总体来说 ， 这种方式对孩子成长是不好的 。
2、学步车不安全
许多家庭在孩子没学走路之前 ， 会用学步车让孩子适应走路的状态 。
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这的确可以减轻大人的压力 ， 不过存在一定的安全隐患 。 学步车的滑行速度比较快 ， 孩子又无法对其进行控制 ， 若滑行到楼梯口、电梯口 ， 很容易发生危险 。
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