小黑不白语文学习离不开阅读，如何提高有效性？来做好这几点( 二 )
本文插图
譬如说：在进行长春版小学三几年级上册中《我们眼里的秋天》教学的过程中 ， 教师可以利用多媒体技术来创设出科学合理的教学情境 ， 如：在课件中播放有关于秋天的简短视频 ， 或者在课件中穿插秋天的图片 ， 给学生一场视觉盛宴 ， 让学生在视觉的渲染下 ， 主动的融入课文内容 ， 融入课文人物 ， 去感悟文章中所要表达的中心思想或者作者当时创作文章的感情 。 只有让学生在一个良好的学习环境中 ， 才可以激发出学生的学习兴趣 ， 提高学习效率 ， 进而提高课堂效率 。
本文插图
2.改革与发展教学方法 ， 创设出有特色的语文阅读教学
众所周知 ， 教学方法是教学中最重要的组成部分 ， 是可以直接决定教学的成功与否 。 所以 ， 在进行语文阅读教学之前 ， 语文教师一定要根据实际的教学内容 ， 改革与发展教学方法 ， 找到自身教学的不足之处 ， 真正做到扬长避短 ， 从而创设出有特色的语文阅读教学 ， 让学生真正知道语文阅读课程的重要性 。
本文插图
3.学会尊重每位学生的个性发展 ， 给学生提供一个更大的发展空间
众所周知 ， 小学生正处于想象力丰富 ， 思维敏捷以及个性成长的阶段 ， 正所谓：“一千个读者中很有可能就有一个哈姆雷特 。 ”所以 ， 教师一定要学会尊重每位学生的个性发展 ， 千万不能把自身的想法强加到学生身上去 ， 要给学生提供一个更大的发展空间 ， 同时要对学生的质疑要认真解答或者给予相应的回应 ， 只有这样 ， 才可以提高学生的语文阅读能力 ， 也可以更好的提高我国小学语文阅读教学的有效性 。
本文插图
4.及时的给予学生充分的肯定 ， 增强学生的自信心
每位学生都希望得到教师的鼓励与支持 ， 教师的一句赞赏的话语或者一个肯定的姿势 ， 都会增强学生的自信心 。 因此 ， 在教学中 ， 教师一定要及时的给予学生充分的肯定 ， 特别是成绩有待提高或者学习成绩不太理想的学生更应该给予鼓励 ， 譬如说：在教学之前 ， 教师可以根据实际的教学内容设计出程度不一的问题 ， 这样既可以维护成绩有待提高的学生的自尊心 ， 还可以让每位学生都参与到教学活动中来 。
本文插图
【小黑不白语文学习离不开阅读，如何提高有效性？来做好这几点】
5.要培养学生的发散性思维
在传统的教学模式之下 ， 几乎都是教师讲 ， 学生听的教学方式所进行的 ， 从而限制了学生的发散性思维 。 在语文教学活动中 ， 教师总想让学生明白作者创作这篇课文的意图 ， 所要表达的中心思想 ， 便把自己所掌握的信息全部灌输给学生 ， 完全忽视了培养学生的发散性思维 ， 激发学生的求知欲望才是教学的最终目的 ， 才可以提高课堂教学效率 。
本文插图
为了更好的培养学生的发散性思维 ， 教师必须要给学生充分的时间进行思考 ， 切勿马上告诉学生答案 ， 否则学生不会养成思考的良好习惯 ， 只会等待教师的答案 。 所以 ， 在进行语文阅读教学的过程中 ， 教师一定要给学生充分的思考时间 。
推荐阅读
- 潇湘晨报|潇湘晨报初升高讲堂迎来语文课，长沙名师为考生“划重点”
- 高考语文提高到180分，非常荒唐！
- 金新：为某高中语文名师指点初中语文迷津
- 让语文老师也参加中考或高考的语文考试
- 有人说我语文水平不成，大家来帮忙鉴别下。
- 没有潜心的阅读，哪里来能力的提升？
- 报复性消费来了！2万人摇号抢52000元的“小黑盒”
- 当代小学生写作文有多糊弄？语文老师已被气疯
- 小黑不白学好小学语文古诗词，培养优良品质，树立正确的世界观
- 凤竹说教育将“国学经典”应用于小学语文中，能够更好地提升学生的国学素养