在一个很村的LAC读书是一番怎么样的体验
憋了一肚子槽回来吐——————我是正经内容的分割线—————谈到“在一个很村的LAC读书是一番怎样的体验”，我就姑且把问题分解成与生活有关的“很村”和与学习有关的“在LAC读书”吧。在米国很村的地方生活是怎样的一番体验先介绍一下背景：MHC位于距博士屯车行1小时40分左右的先锋谷，属于五校联盟中的一员，校园应该说不在任何镇上，周围有几家餐厅、一个咖啡厅和一个邮局可以满足基本需求；ATT啊CVS啊需要乘pvta通勤。首先，学车买车的重要性非常显然。有了车，再有一些在博士屯读书的同学，就可以常去博士屯过周末：虽然与新乡这样的大都市不能比，但日料中餐奶茶音乐会电影院博物馆等等需求还是可以满足的，可以大幅提高生活质量。不幸的是，刚从帝都高中毕业的我过高估计了自己对米国乡下生活的忍受能力，因此并没有学车。在博士屯上暑期课的时候因为种种原因也没有学。因此确实是在乡下窝了一年多。从个人体验来讲，我觉得不愉快的事情较多。告别都市意味着告别了一种我们较为习惯且（对于我而言）便利的现代生活方式。在帝都，我可以晚上九点出门吃宵夜，心情不好可以约基友唱K，无聊的周末下午可以坐地铁到陌生的区域探险，可以学古琴，可以和基友出cos去女仆咖啡厅逛漫展。当然我不苛求在米国能继续发展我的各种副业，但是在一个小环境里日复一日过两点一线的生活，我又不喜欢喝酒啊趴体之类的social场合，确实自己被压抑的比较厉害。在这种心态下，我觉得学业压力被不正常的放大了。至少这对于我来说不是好事。（对于我的前男友和现男友来说更不是）在LAC读书是怎样的一番体验我还没有正式确定专业，但也基本确定是东亚研究\u0026amp;数学双学位。杯具的是这两个都不算是敝校强势科目。简短来说，我的看法是：如果读文科LAC的体验可能非常不错，如果读理科LAC的体验可能非常糟糕。（特别是那些高中理科大牛）LAC的师生比在文科教学上有很大的优势，即使是intro级别的大课（50人左右吧）也会有15人以下教授亲自带的讨论小组。office hour随便和牛教授聊天套磁，如果有自己感兴趣的领域independent study也几乎都能满足需求（即使是大一学生）。学术压力大的情况是有的（我常常担心自己的paper拿不了A或者reading读不完之类的），但是和教授学习的过程还是会有非常多的启发，而且教授也会给你很多个人指导和帮助。而理科呢（特别是物理化学生物这种实验科学），相较之下就要弱一些（即使据说敝校生物和化学很好）。某种意义上讲，这可以说是LAC的原罪？（抛开HMC这种理科牛校不谈）众所周知LAC重视教学但没有研究生院，这就意味着本科生在校内的学术资源有限：实验条件受限，学术大牛教授很少会选择在LAC工作，学生自然很难在校内接触到学术前沿，且学生能够做的项目被教授的方向限制住了。另一方面，如果想要选一些研究生课程，能够提供的课程就那么几门，而且受限于教师数量好多课都是一年甚至两年才开一次（我会说敝校连概率论这种课都是两年一开吗——。对于我这种高中还是文科狗的蒟蒻来说影响有限，但是搞竞赛的高中理科大牛肯定会觉得不爽。（诶他们不是都被保送了吗？）
■网友的回复
吃顿川菜能高兴一年慎重
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