[00后]高考延迟一个月，00后高三学生自杀遗言：对不起，我真的尽力了( 二 )
确实 ， 不少人顶住了高压 ， 适应了下来 ， 可是还有很多人无法适应 ， 反而出现了反作用 。
我们说 ， 决定一个人的成就的往往不是一个人的智商 ， 而是一个人的思维方式 ， 而不同的人拥有不同的思维方式 。
在应试教育下 ， 学习的目的好像变得很单纯 ， 就是为了取得好成绩 ， 可是很多案例却告诉我们 ， 那些真正取得好成绩的 ， 往往不是把这个作为学习的动力和学习的目的 。
那些真正掌握了知识点 ， 可以活学活用 ， 取得优良成绩的人 ， 往往会把焦点集中在如何真正掌握一个知识点上 。
两者是有本质区别的 ， 前者容易让一个人走上延长学习时间 ， 缩短睡眠时间 ， 在重压下变得焦虑不堪 ， 而后者往往让一个人保持清醒的头脑 ， 从学习中获取快乐 ， 成为真正的赢家 。
我想 ， 作为家长 ， 我们不应该盲目地给孩子施加压力 ， 我们应该想办法让孩子真正享受学习的过程 ， 真正可以做到活学活用 ， 而不是千篇一律地遵循学校的学习方法 ， 无限制延长孩子的学习时间 。
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