@医学教育要坚实基底

全国政协委员、首都医科大学宣武医院神经外科主任医师凌锋:
医学教育要坚实基底
@医学教育要坚实基底
文章图片

文章图片

全国政协委员、首都医科大学宣武医院神经外科主任医师凌锋
在新冠肺炎疫情防控这场没有硝烟的战争中 , 中国的医务工作者逆流前行 , 攻坚克难 , 向祖国人民提交了一份出色的答卷 。不过 , 我们也同时看到了医学教育与医学研究的种种弊端 。
全国政协委员、首都医科大学宣武医院神经外科主任医师凌锋在接受《中国科学报》采访时表示 , 现阶段的医学教育有些“急功近利” 。“比如儿科缺口大 , 各医学院校便立马加大对儿科医生的培养力度;放射科缺人 , 就马上建一个影像系 。如今疫情的背景下 , 医学教育又开始重视公共卫生人才的培养 , 可谓临渴掘井 。”
凌锋认为 , 人才培养是一个全面过程 , 基底坚实才能逐渐攀升 , 而不是平地起高楼 。“专科人才的培养 , 必须先打好基础 , 再求专业 , 这也是为什么要有住院医师规范化培训和专科医师规范化培训 。”
例如 , 在设计神经外科住、专培课程时 , 考虑到做为一名外科医生 , 基础的外科知识是非常重要的 。因此 , 在7年的培训课程中 , 会专门设置2年来进行普通外科培训 。
此外 , 公共卫生知识也是医学教育的主要基础课程 。此次新冠肺炎疫情爆发之初 , 很多医护人员感染 , 这反映出医护人员传染病职业防护知识的薄弱问题 。
【@医学教育要坚实基底】“这些问题的发生 , 提示我们需要进一步调整专科医生的培养理念 。”凌锋表示 , 医学教育应从整体系统稳态的角度出发 , 先牢固基础 , 再突出专科 。与此同时 , 评价体系、薪酬制度等也应随之作出相应调整 , 保障群体利益 , 防止“急功近利”式发展 。


    推荐阅读