@科普“网红”严伯钧:如何让物理变得有“网感”( 二 )
北青报:之前你攻读博士 , 转型做内容创业 , 到现在直播带货 , 你会觉得会有某种“掉价”的感觉吗?
严伯钧:我不仅没有觉得掉价 , 反而觉得这是一件造福社会的事 。我仔细想过带货背后商业逻辑——之前产品从生产到消费者手中过程 , 消费者付了很多额外的钱:广告费、宣传费、渠道费等等 , 那么直播卖货等于极大地降低了信息熵 , 提高效率 。商家能赚钱 , 卖货有抽成 , 消费者确实是少花了钱 , 从这个经济学的角度上来讲 , 是一个互利三赢的事情 。
北青报:在短视频和商业转化的方面你获得成功 , 为什么还会费力气写这本《六极物理》?
严伯钧:因为我在视频网站上发布的东西都是零散的 , 碎片化的知识 , 这本书是做了一个系统的梳理 , 我们讲的情怀一点 , 这本书写完了 , 我觉得我40岁之前对社会的责任就已经尽到了 。《六极物理》比较包罗万象 , 现代物理当中最前沿的 , 被实验证明的东西 , 我把他们囊括进这本书 , 并且用完整的逻辑链路写下来 。在短视频平台几句话讲完的黑洞内容 , 在这本书上前因后果写了两万字才能完全把它写透 。
北青报:将知识商品化的知识付费领域近几年风生水起 , 现在也逐渐进入饱和状态 。作为知识经济领域的从业者 , 你觉得知识经济对传统知识教育会有冲击吗?
严伯钧:我觉得现阶段不会构成质的影响 。毕竟在知识经济领域能做好的人是少数 , 即便高校老师 , 也不可能所有人都会出来讲 , 都讲得好 , 你即便在高校里面讲课好的也是极少的 。
知识付费要在很短的时间讲授、考虑用户的获得感 。其实要求更高 , 要老师详细地打磨 。包括多年前的讲历史的袁腾飞 , 这么多年才出来这么几个?现在“得到”讲经济的薛兆丰老师、B站讲法律的罗翔老师 , 他们很出色 , 像他们这样真正能讲出来的人很少 , 并且由于互联网的分发是打破信息不对称 , 一个领域可能只要一两个老师就能解决 , 你做不到第一 , 就被淘汰 , 它是一个赢家通吃的局面 。
【@科普“网红”严伯钧:如何让物理变得有“网感”】文/北京青年报采访人员 张知依编辑/贺梦禹
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