假如没了高考,中国会变成什么样?( 四 )
垄断教育的后果很严重、也很直白唐朝的进士是很难中的别人想中一个进士都难上天但从中唐开始范阳卢氏超过100人中进士荫举科举两开花世家大族牢牢抓住了上升渠道照样把权力逐渐集中到自己的手里至于普通人怎么办——
世家大族终究还是没落了宋朝时科举制度进一步完善经济大大发展平民百姓的生活更加富裕同时印刷术和造纸术的普及让平民更容易接触到教育
世家大族们或许仍有优势
他们已经无法再垄断教育所以无法回到以前的繁荣只能没落从此往后越来越多出身贫寒却有热血、有才识的热血青年可以凭借自己的努力脱颖而出成为国家栋梁而这就是教育公平的意义所在
教育公平是古人、也是我们现代人一直在追求的终极目标
如今在全面提倡素质教育的时候山村地区的留守儿童却只能翻来覆去地翻那本已经看过好几遍的书在我们玩着手机、划着平板时有的孩子连彩色画笔都没有而她最大的愿望只不过是画一幅彩色的画而已
我国偏远山村地区的留守儿童和寄宿制学校数量日益增多
课后生活时间的增长以及美育类教育的欠缺使得孩子们的课后生活少了许多乐趣
我们不是世家大族我们出身平凡因此我们比任何人都痛恨不公平因此我们才要去全力守护教育公平10块、1块……这些钱不够看一场电影甚至不够吃一顿饭
任何看似微不足道的善意帮助只要能够汇集起来都能把这个社会往教育公平的方向推进一步
总有一天他们不会再因为没有彩色画笔只能画着黑白色的画不会再因为没有课外书只能重复翻着皱巴巴的课本他们会用着彩色的画笔描绘出稚嫩可爱的梦想会读着崭新的课外书发现广袤世界的精彩他们会露出天真的笑容——而这些笑容就是最宝贵的财富
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