黑猩猩和人类小孩一起养大，结果如何？
宇宙接触 2020-06-03 12:15:56
世界各地都流传着动物意外抚养人类婴儿长大的事件 ， 比如“狼孩” 。 1920年 ， 人们曾在狼窝解救出两名小女孩 ， 并帮助她们回到正常的人类生活 。人类婴儿由狼抚养长大之后 ， 他们的行为习惯和生活习性与狼非常相似 。 这些小孩无法直立行走 ， 会用四肢活动 ， 喜食生肉 ， 并且无法使用人类的基本语言 ， 甚至还会模仿狼发出的叫声 。
当狼孩或者其他“兽孩”被人们重新带回人类社会生活时 ， 他们很难适应和融入人类群体 ， 难以学会人类行为习惯以及使用语言 。 大多数兽孩会保留一定的动物习性 ， 他们需要长时间的训练才能有所改变 。 但少数兽孩仍然会以动物自居 ， 他们无法适应人类生活 ， 甚至会逃回自然界中 。由此可见 ， 人类的智慧并非与生俱来 ， 而是需要后天学习与培养的 ， 成长环境对人的塑造性起着至关重要的作用 。
美国心理学家温思罗普·凯洛格（Winthrop Kellogg）博士对此突发奇想 ， 如果人类抚养黑猩猩的幼儿 ， 那么 ， 黑猩猩会不会发展出与人类一样的思维？黑猩猩是否会拥有人类的智慧？那么 ， 凯洛格博士为什么会选用黑猩猩进行实验呢？如果选用其他动物 ， 会不会出现更有利的结果？
人类在进化过程中 ， 曾经出现过多个人种 ， 比如尼安德特人、马鹿洞人、海德堡人和丹尼索瓦人 。 但在人属中 ， 最终只有智人生存了下来 。 所谓适者生存 ， 劣者淘汰 ， 其他史前人类相继被淘汰 。 智人是现代人类的祖先 ， 他们走出非洲 ， 遍及世界各地 。在600万年前 ， 黑猩猩和人类拥有共同祖先 。 在其他史前人类都灭绝之后 ， 黑猩猩是目前地球上与人类最为亲近的物种 ， 基因相似性达到了99% 。 因此 ， 在凯洛格博士的实验中 ， 把黑猩猩作为实验对象无疑是最合适的选择 。
为此 ， 凯洛格博士收养了一只7.5个月大的雌性黑猩猩 ， 取名古亚 ， 并将其带回家抚养 。 凯洛格博士让自己10个月大的儿子唐纳德和这只黑猩猩共同生活在家里 ， 他们像对待人类正常小孩一样抚养着古亚 ， 让她学习睡觉、穿衣 、吃饭 ， 以及接受正常的教育 。凯洛格博士发现 ， 古亚在学习使用勺子 ， 主动去完成一些简单的指令 ， 或者与人互动方面 ， 其学习能力和发育情况比唐纳德要更有优势 。 虽然古亚和唐纳德都可以识别他人 ， 但识别方式却截然不同 。 古亚认人的方式是通过分辨气味和衣服 ， 而唐纳德则是正常的人类行为 ， 他会通过脸部来识别他人 。
大约半年后 ， 古亚和唐纳德的差异越发明显 ， 主要是语言能力 。 唐纳德逐渐掌握了一定的词汇量 ， 可以学会说话 ， 但古亚迟迟不会说话 ， 她无法学会人类的发音和语言表达 ， 也模仿不了 。 更令人出乎意料的是 ， 唐纳德会开始去模仿古亚的叫声 。 于是 ， 当这个实验进行了九个月后 ， 凯洛格博士不得不终止了该实验 。
通过这项实验 ， 古亚虽学习到一定的人类生活行为技能 ， 让她看起来像一个人类小孩 ， 但因其受身体及其大脑构造的局限和影响 ， 古亚始终无法学习或模仿人类的语言 ， 更难企及人类正常的语言水平 。根据该实验得出 ， 行为习惯确实可以被后天环境所诱发 ， 但黑猩猩无法被驯化成人类 ， 这是受基因的限制 ， 并且该限制无法通过后天练习被刻意改变 。
古亚的一生也是坎坷的 。 随着实验的终止 ， 她很快又被送到灵长类动物研究中心 。 在与唐纳德分开不久之后 ， 年仅3岁的古亚结束了她那短暂的一生 。
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