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2020年高考迎来最大改革，底层的上升通道犹在？

2020年高考迎来最大改革，底层的上升通道犹在？
一早在2017年10月召开的党的十九大期间 ， 教育部长陈宝生关于中国的教育问题数次发声 ， 其中在10月19日说到高考时 ， 陈部长说：到2020年 ， 我国将全面建立新的高考制度 。 他说这次高考制度改革是1977年恢复高考以来规模最大、涉及面最广、难度最艰巨的一次改革 。现在距离2020年的高考只剩一个月了 ， 当年的制度设计就要落地了 。当年 ， 教育部长的发声立即引来网上的大讨论 ， 大部分讨论者关注的是“教育公平”的问题 ， 担心二年多后实行的新的高考制度不再以高考分数的高低来决定录取与否 ， 或者高考成绩之外的其他“人为因素”权重太高 ， 从而为权贵子弟打开录取后门 。 如果这样 ， 那么优质教育资源将被权贵们垄断 ， 平民子弟将再难通过高考这个通道上升 ， 最终教育的分层将导致阶层的固化 ， 底层永远沦落为底层 ， 永无出头之日 。这是大部分人担忧的 ， 也是大部分人不愿意看到的 。这次高考大改革具体怎么改 ， 落实到现实中是否能兼顾公平和效率 ， 我们只能拭目以待 。 其实根据教育部长的介绍 ， 新的高考招生制度改革早已在上海和浙江的试点落地 ， 经评估取得了成功 ， 但还存在一些需要完善的问题 。 2017年起还有4个省开始试点 ， 到2020年新的高考制度改革将全面建立 。可见 ， 改革是循序渐进的 ， 是审慎的 ， 大家担心的问题或许不会发生 。二过去 ， 大部分中国人都把我国的基础教育贬得一钱不值 ， 几乎每个人都义愤填膺地给中国的高考制度拍砖 ， 觉得这个制度真是烂透了 ， 只会选拔死读书的人 ， 唯分数是举的选拔准绳逼得孩子们只能去死读书 ， 扼杀了孩子们的创造力 ， 埋没了孩子们的天赋 ， 这真是十恶不赦的“恶政” 。迫于强大的舆论压力 ， 这些年来当局对高考怎么改可谓想破了脑袋伤透了心 ， 一个制度 ， 人人都骂 ， 那就必须得改 。 研究了这么多年 ， 试水了这么久 ， 终于 ， 改革的大限将至 。然而 ， 此时很多人对我国的高考录取制度却有了不同以往的认识 。 这种认识的改变源于近几年自媒体的兴起 ， 很多旅居国外或者在国外求过学的人 ， 对欧美当前的教育制度理解深刻 ， 他们撰写了大量的文章 ， 全方位多角度为国人剖析发达资本主义国家的基础教育和高考制度 。通过他们的介绍 ， 中国人逐渐发现 ， 被意见领袖们吹上天 ， 被人民大众心向神往的欧美“快乐教育”似乎并没有传说中那么美好 ， 被我们骂得一无是处的中国基础教育和高考制度似乎也没有那么糟糕 ， 相反 ， 中国的高考制度似乎更加有利于确保公平 ， 并且对效率的影响也没有大家谩骂的那么大 。三以英国的教育为例 ， 《人民日报》驻英国采访人员白阳2014年7月10日的文章介绍说 ， 英国中学教育系统有两类学校 ， 一类是政府拨款的公立学校 ， 一类是私立学校 。 公立学校免学费 ， 私立学校每年学费3万多英镑（1英镑约合10.6元人民币 ， 如伊顿公学每年学费是37000多英镑） ， 这么高的学费对年薪3万英镑左右的英国工薪家庭来说是很难负担的 。 那也就是说能上得起私立小学和中学的孩子基本上都出自富裕家庭 ， 出身非富即贵 。 穷人的孩子就只能上公立学校 。穷人的孩子上学不掏钱难道不好吗？没你想的那么好！前几天广泛传播的一篇文章说 ， 西方“快乐教育”的背后 ， 隐藏着“阶层固化”的阴谋 。文章同样剖析了英国的基础教育 。 英国的公立小学和中学倡导“快乐教育” ， 孩子们早晨9点上课 ， 学校对学生的管理宽松 ， 因为学得东西少 ， 所以压力不大 。下午孩子们早早放学 ， 回家后作业负担也很小 ， 他们有大量时间培养各种兴趣 ， 真的过得很快乐 。 但这份“快乐”之下 ， 学生的文化水平和学习能力却没法得到大的提升 ， 其实就是在放羊 ， 就是在混 。而与之相对的 ， 私立小学和私立中学的孩子却在高压之下如饥似渴地学习着 ， 其学习的压力一点儿都不比中国的中小学生低 ， 此外他们还得拿出大量的时间进行文化课之外的所谓“素质教育”的拓展 。公立学校的学习那么快乐 ， 还免除学费 ， 可是富人们为什么要掏那么多钱把自己的孩子送到私立学校接受那么严酷那么不快乐的教育呢？因为 ， 孩子只有上了知名的私立小学和中学 ， 才有可能考入顶尖的大学 ， 最终才能上升到社会金字塔的中上层 。 BBC曾报道说 ， 英国的伊顿公学等5所私立学校的学生考上牛津、剑桥两所大学的人数 ， 相当于1800所公立学校考入这两所学校的学生总数 。 就拿知名的伊顿公学来说 ， 每年250名左右的毕业生中 ， 一般会有70多名进入牛津和剑桥 ， 70%进入世界名校 。 全英国所有的私立学校中92%的学生能够上大学 。 私立学校的学生是顶级大学的主要后备力量 。英国社会流动和贫困儿童委员会发布的调查报告称 ， 在对1991年和1992年出生的近50万名英国学生调查分析后发现 ， 很多有潜力的学生受限于家庭环境 ， 无法进入一流大学 。 调查显示 ， 3万多名来自贫困家庭的孩子中只有921名在一流大学就读 ， 占比仅为2.8%；而非贫困家庭的孩子在一流大学就读比例达9.9% 。在英国这类阶层流动性比较差的成熟的发达国家 ， 对于大部分人来说 ， 什么样的学校出身 ， 就决定了什么样的前程 。 统计显示 ， 英国社会80%的要职由私立学校的毕业生担任 ， 1/3的国会下议院议员、半数的高级医生、2/3以上的高等法院法官 ， 来自仅仅容纳英国7%人口的私立学校 。 比如创办于1440年的伊顿公学迄今一共培养出了19位英国首相 ， 3位外国首相 。可见 ， 公立学校的学生为了这份“教育的快乐” ， 付出了惨重的代价 ， 这个代价甚至是终身的 ， 是不可补救的 。四至于美国的基础教育 ， 同样分为公立和私立两类 。 公立学校是全免费的 ， 大致采用 6+3+4 教育方式 ， 即小学6年（幼儿园到五年级）、中学3年（六年级到八年级）、高中4年（九年级到十二年级） ， 共13年义务教育 ， 几乎只收午餐费 。 但是因为公立学校不筛选学生的家庭背景 ， 只要是住在这个区的就都可以上这个学校 ， 这样 ， 学生之间难免有很大的背景差别 ， 资质和品德差别也很大 。 尤其 ， 美国社会毒品获取相对比较容易 ， 所以高中生吸食大麻一类的毒品比较常见 ， 很多家长不愿意把孩子送进鱼龙混杂的公立学校 。而私立学校情况就好得多 ， 学校对学生管理严格 ， 保护得也比较好 ， 比如 ， 一旦发现学生吸毒 ， 就会被勒令退学 。 而且私立学校一般上学时间长 ， 教的东西多 ， 教学质量好 。就因为公立学校和私立学校有这样的区别 ， 所以美国的精英们都喜欢把自己的孩子送到私立学校读书 ， 事实上整个美国的精英阶层的选择都是私立学校 。 美国的历届总统都在说要办好公立学校 ， 但是整个20世纪 ， 只有一位总统的孩子在公立学校就读过 ， 那就是前总统吉米·卡特(JimmyCarter)的小女儿艾米·卡特(AmyCarter) ， 她先就读于史蒂文斯小学 ， 然后是罗斯哈代中学 。 总统的孩子就读于公立学校 ， 这曾被美国媒体认为是一种极具象征意义的行为 。


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