萌宝宝育儿树|如何培养能说会道的聪明宝宝？父母要明白
邻居一个男孩 ， 到他1岁3个月大的时候 ， 还是不会说话 ， 甚至还不怎么会发出声音 。 经过医生的诊断得出：孩子的智力发展出了问题 。 现在这个孩子虽说年龄是1岁零3个月 ， 但实际上智力仅相当于八九个月的宝宝 。 发生这样的事情的原因居然是因为孩子是由老人带着 ， 与孩子基本不说话 ， 男孩的父母也很少教孩子说话 。 这样一个环境中 ， 导致孩子没有学习语言的机会 。 按照心理学上的说法 ， 男孩是属于语言智力出现问题 。 这个情况应当引起家长们的重视 ， 这一问题处理不好 ， 很可能就会对孩子的一生产生无法估量的严重后果 。
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01.了解语言智力
语言智力是指一个人获得和使用语言的能力 ， 包括语言接受能力和语言表达能力 。 按照心理学的思想来理解 ， 语言智力是阅读、写文章或小说、以及用于日常会话的能力 ， 表现为个人能够顺利而高效的利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力 。 用通俗的语言来说就是孩子到了可以说话的年龄却无法说话 ， 严重的甚至还不会发音 ， 无法通过语言来表达自己的思想 ， 也因此无法用语言进行交流 ， 还有就是行为动作很明显的不自然等 。
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02.具体的表现形式
对于语言智力正常的孩子来说 ， 他们可以顺利而高效的利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力 。 正常的孩子 ， 他们的语言智力体现在不同阶段的表现 。 他们一出生就哭哭啼啼的；在后来的生活中 ， 模仿亲人的语言动作 ， 就会发出“咿咿呀呀”；甚至在哭闹或者兴奋时会叫出“爸爸 ， 妈妈”来；到最后发展到一定阶段 ， 他们就可以正常学习发音了 。
而相对的 ， 对于语言智力障碍的孩子 ， 由于语言智力障碍导致他们的智力相对低下 ， 进行高级的语言能力表现得很吃力 ， 所以孩子会选择少说话 。 相对的会在行为上将自己的这种烦闷表现出来 。 如果孩子在出生后1~3个月出现异常的安静 ， 少哭或者多动 ， 基本不笑 ， 行动时表现动作笨拙 ， 行为异常等情况 ， 那么很可能孩子是在语言智力方面出现了问题 。 值得引起家长们的注意 。
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03.语言智力发展的黄金时期
黄金时期又分为两个阶段 ， 语言储备期和语言习得期 。 两个阶段最明显的区别就是孩子是否是真正意义上的运用语言表达思想和进行交流 。
语言储备期 ， 孩子在这一时期虽然大脑相当于一张白纸 ， 但是他们的大脑每时每刻都在疯狂地发育着、学习着 。 生活中的一切只要能够被他们理解的都会被疯狂吸收化为己用 ， 这一时期地孩子刚开始只是能够哇哇大叫 ， 放声大哭 。 然后又经过一点时间后 ， 就会一点点说些其他话语 ， 说出“呃呃呃”来表示疑问 ， 或者“啊啊啊”来 。 虽然上面说了孩子会在情绪极度兴奋或者其他环境因素影响下会叫“爸爸”“妈妈”来 ， 但是这一时期的他们还没有真正地理解这两个词语的意思 ， 只是听他们的父母说得多了就说了出来 。
语言习得期 ， 孩子算是真正理解并且开始说话了 。 语言中会表达他们的情绪 ， 不满时不再只是放声大哭了 。 他们的语言里包含着他们的情绪 ， 这一点已经无限接近成人了 。 这一阶段他们的语言能力发展迅速 ， 能够辨别事物 ， 说出事物的名字 。 由于没有真正学过发音 ， 在我们成人耳里听到的意思不太一样 ， 例如说“灯”就会说出“等” 。 这一时期的孩子也表现得十分好学 ， 不管什么事物都迫切想知道他们的名字 。 见到玩具车 ， 想起电视里他们发出的声音 ， 然后就会指着玩具车说“呜呜呜 ， 那是发呜呜呜声音的” 。
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