只有建模才能使人文研究跻身科学
文科欲跻身科学 ， 只有建模一条道 。人文学科之所以一直未能跻身科学 ， 与其缺乏建模意识有关 。 文科的研究方法看似林林总总 ， 可仔细观察就一式：以哲学术语替代自定义 ， 毫无数学理念 。 比如 ， 只要离开下列高频马哲术语 ， 中国式人文研究就几乎无法进行：1）个性 ， 共性；2）特殊 ， 一般；3）量 ， 质 。上述这种中医式的人文研究普遍缺乏建模意识 ， 也缺乏建模技术 ， 故而与阴阳五行同属一个文化层次 ， 根本不可能产生有重大学术影响的成果 。 其负作用远大于其学术性 ， 甚至连说服普通年轻学生都很困难 ， 遑论说服久经沙场的猫友 。 在艰难困苦的楼际叉格斗争中 ， 李楼就是靠判读这些术语以识别对手的学历和专业 。 只要帖里出现这类云里雾里的哲学术语 ， 文化程度绝对本科以下 ， 而且绝非学术圈高层 。 反之 ， 凡是不用这类哲学术语者 ， 即便人文学科也是高学历专业人士 。 比如范海辛是研究生 ， 他的人文帖就几乎从不用马哲术语 ， 尤其不在关键概念上滥用 。假如绕开建模而套用哲学术语即可做研究 ， 那么人人都能够成为专家 。 只有摈弃哲学术语的羁绊和误导 ， 独立自主地研发自己的术语系统并建模推导 ， 文科才能跻身科学 。 假如形式逻辑一直放在哲学系或中文系“研究” ， 而非由莱布尼茨以来的一流数学家接手 ， 那么形式逻辑迄今都不可能超越亚里士多德而演进到布尔运算层面 ， 更不可能产生哥德尔定理这种惊世骇俗的成果 。
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