数学：钟美美模仿的数学老师，为何引发热议？听钟美美数学老师现身解释
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近日 ， 黑龙江鹤岗男孩钟美美模仿老师的视频 ， 突然在网络上大火 。
钟美美是宝泉岭局直中学一名初一男生 ， 有着惊人的表演天赋 。 在视频中 ， 他将老师的动作、神态、语调等拿捏得相当准确 ， 模仿得出神入化 ， 活脱脱如老师近在眼前 。
【数学：钟美美模仿的数学老师，为何引发热议？听钟美美数学老师现身解释】由于视频勾起了人们对学生时代的记忆 ， 说出了他们那时内心真实的感受 ， 且由一个十一岁的学生神气活现地模仿出来 ， 所以网友们都感到新奇、兴奋 ， 继而感慨和追捧 。
总结钟美美模仿的数学老师几个特点：暴躁易怒、言语唠叨、尖锐刻薄、假情虚伪 。
暴躁易怒：钟美美演绎的这位老师 ， 在生气时 ， 就有个习惯动作 ， 喜欢把手中的书本用力朝桌子上摔一下 ， 向学生传达出老师的暴躁和愤怒 ， 胆小的学生可能会为之颤抖 。
言语唠叨：每次都说重复的话：不要吵闹、地没扫干净、作业没做好……
尖锐刻薄：对学生极尽批评、挖苦讽刺之词 ， 却很少肯定和表扬 。
假情虚伪：批评学生时高声咆哮、高高在上 。 接听学校领导电话时 ， 则画风一转 ， 顿时语气温柔婉转动听 ， 满是奉承讨好的味道 。
违反职业道德 。 随意罚学生抄写课文 ， 上课接打电话 ， 让学生代批作业等 。
不得不说 ， 这些毛病或多或少地在每一名教师身上存在 ， 但集中在同一名老师身上应该是不多见的 。
钟美美模仿教师的视频无疑是聚集、夸大了教师的缺点 ， 有艺术加工的成分 ， 让观众看来 ， 立即勾起学生时代的某段课堂场景 ， 感同身受 ， 所以直呼过瘾 。
但应该反思对钟美美现象的追捧、叫好 ， 会给教育带来什么呢？老师、学生、家长又是怎样看待视频中的老师呢？
一、老师看视频的观后感 。
相信会有许多老师都看到了钟美美模仿数学兼班主任老师的视频 ， 小编观后的第一反应是惊出一身冷汗 ， 立即回忆反思自己的课堂也是否也有类似之处 ， 在否定中肯定 ， 在肯定中又否定 ， 心中一直忐忑不定 。
钟美美视频一出 ， 一定会引发教师的反思 ， 不必说有很大的积极作用 ， 促进教师检视课堂问题 ， 注重执教形象 ， 规范课堂行为 。
二、学生看视频的观后感 。
钟美美模仿老师的视频之所以火 ， 是因他从一名学生的视角去观察、揣摩、分析、归纳老师的言语举止细节 。
以后的课堂上 ， 是否会有学生效仿钟美美去刻意观察老师上课的行为举止 ， 努力试图去挖掘老师上课的缺陷 ， 现在还很难说 。
可以肯定地讲 ， 看过钟美美视频的学生以后上课容易分神于老师传授知识 ， 而更多关注老师的其他课堂细节 。
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