社工通专结合，加快社会工作人才体系建设( 二 )
建立人才培养和社会需求的良性循环
社会工作在当下的中国社会还没有被充分认识和重视 ， 整个社会要大力扭转现状 。 一是在社会工作教育教学体系中 ， 培养社工专业素养高、满足社会需求、应对突发事件能力强的专业社工人才；二是使他们在社工实践工作中作出对社会发展重要的成绩 ， 让社会和政府认识到社工的价值 ， 进一步提高社工的工资待遇 ， 为他们更好地工作提供物质和生活基础 ， 从而形成社工人才培养和社会需求的良性循环 。
社会工作人才的教育培养 ， 贯穿社会工作专业本科教育、社工专业硕士培养以及非全日制社区工作者培训的不同教育阶段 ， 是构建通才和专才相结合的培养体系 。 要通过高水平的社会工作教学体系培养高质量的社会工作专业人才；要通过专业实习让社工专业学生充分了解社工职业的特点 ， 感受到社工职业的价值 ， 真正愿意从事社工工作；要通过为弱势群体提供高质量的服务和支持 ， 得到大众对社会工作的重视和认可 ， 提高社工待遇 ， 从而使更多的社工专业学生愿意从事该项职业 。 这样 ， 就可能为社区、学校、公益组织输送更多社工专业人才 ， 形成社会需要和社工人才输送的良性循环 。
(作者：侯静 ， 系北京师范大学中国管理研究院/社会学院副教授)
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