小B妈妈|家长别忽视，莫扎特效应：孩子的“音乐审美力”是未来竞争力( 二 )
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4、提高语言表达能力
在音乐当中 ， 孩子们很容易产生共情 。 当听到一些比较悲伤柔缓的音乐时 ， 孩子们能逐渐地用自己的话表达自己对这种音乐的想法 。 据实验证明 ， 经过音乐训练的孩子们 ， 他们各项学习能力都比没有受过音乐启蒙的孩子强 。 因此我们也可以这么认为：孩子越早音乐启蒙 ， 他们的语言发展速度就会越快 ， 具体表现为他们可以说出一些同龄人想不到的词汇 。
我们都知道 ， 好的歌词都是饱含深意的 ， 甚至值得我们去铭记一辈子 。 孩子们在聆听音乐的过程中 ， 不仅能感受到这首歌所要传达的意思 ， 而且还会自动收藏音乐当中富有哲理的语句作为自己的座右铭 ， 这对孩子们将来的发展将会受益匪浅 。
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其实 ， 音乐不仅不会打扰孩子们的正常学习和生活 ， 而且还对孩子的成长有如此多的促进作用 ， 总的来说利大于弊 。 很多家长已经迫不及待要对自己的孩子进行音乐启蒙了 。 别急 ， 音乐启蒙也要讲究方法 ， 那么作为父母 ， 我们应该具体如何做 ， 才能发挥音乐启蒙对孩子的最佳效果呢？
三、如何提升孩子的''音乐审美力''？
1、营造良好的音乐氛围
如果希望自己的孩子真正喜欢音乐 ， 那么家长就很有必要给孩子创造一个良好的音乐环境 。 试问 ， 在家总是玩手机看电视的家长 ， 他们的孩子会有机会接触音乐吗？答案明显是否定的 ， 孩子也自然谈不上对音乐有多热爱 。
因此 ， 家长可以播放一些能够陶冶情操的音乐 ， 让孩子耳濡目染 ， 这样他们就会习惯欣赏音乐 。 当对音乐的享受变成一种习惯时 ， 在日后孩子会发生惊人的改变 。
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2、激发孩子对音乐的兴趣
事实上 ， 包括音乐在内 ， 任何兴趣爱好都应该从娃娃抓起 。
一般而言 ， 婴儿在出生半个月后就会有明显的听觉 ， 当宝宝醒着的时候 ， 可以播放一些节奏简单、欢快的儿歌 ， 孩子的注意力马上就会被音乐吸引过去 ， 就会跟着音乐做出各种表情和肢体动作来 。 这些都是正常现象 ， 说明孩子正在听音乐 ， 并且他（她）的听觉也会随之被训练 。 可别小看这些小举动 ， 因为有研究表明 ， 长大以后唱歌是否五音不全和听觉有关 。
如果孩子七八岁了 ， 可以逐渐给孩子听一些古典音乐或者音乐名曲 ， 培养孩子的音乐鉴赏能力 。
如果有条件的话 ， 家长甚至还可以带孩子去听音乐会体验现场的感受 ， 又或者请老师教孩子学习歌唱或乐器 。 当然 ， 前提必须是孩子喜欢 。
3、让孩子们模仿音乐片段
我们不仅可以让孩子听音乐 ， 还可以让孩子们模仿音乐里的情节 ， 把音乐唱出来或者哼出来 。 孩子小的话很有可能因为把握不好节奏而唱跑调、不分轻重缓急 ， 而这时家长要做的就是仔细聆听而不是及时纠正 。 有必要的话 ， 家长还可以参与进来 ， 和孩子一起唱那些歌曲 。
让孩子们自己唱出来 ， 慢慢地孩子就能体会到音乐带给他们的乐趣 。 久而久之 ， 孩子们对这些歌曲将会越来越喜欢 ， 那么他对音乐的兴趣也会日益的增加 。
4、给孩子讲音乐背后的故事（适用于较大的孩子）
孩子们总是爱听故事的 ， 所以用故事来吸引孩子的兴趣比单纯的解释来得更加有效 。 比如贝多芬的《命运交响曲》 ， 父母就可以告诉孩子 ， 贝多芬是在什么样的情况下写下这首曲子的？贝多芬的生活是什么样的 ， 又遇到了什么困难？他之所以能够成为这么著名的音乐家 ， 是因为他有哪些过人的品质呢？这些故事可以让孩子们更加理解音乐 ， 并且能够深刻理解这种顽强不息、努力拼搏的美好品质 ， 从而更加喜欢这些音乐 。 这些品质不是别人塞给孩子的 ， 而是孩子自己体会出来的 ， 所以对孩子们来说弥足珍贵 。
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