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推荐又现“毒教材”！抹黑内地抗疫煽动“仇中”？香港教育局：查！

【推荐又现“毒教材”！抹黑内地抗疫煽动“仇中”？香港教育局：查！】随着越来越多的香港“黄师”、“毒教材”被揭露 ， 香港教育问题浮出水面 。 近日有香港家长群组传出消息 ， 有中学通识科教师以新冠肺炎疫情作为考题 ， 片面采用抨击中国内地的负面文章作为参考资料 ， 家长质疑有人趁机煽动“仇中”情绪 。 香港教育局表示 ， 已经要求涉事学校提交报告 ， 并会严肃跟进事件 。
推荐又现“毒教材”！抹黑内地抗疫煽动“仇中”？香港教育局：查！
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▲图为香港团体谴责考评局严重偏颇（图源：香港中通社）据香港“文汇网”报道 ， 涉事“教材”被指出自一份报刊文章 ， 其中提及所谓“中国未能及早控制疫情的三大原因” ， 极为片面的将疫情暴发归咎于中国内地 ， 完全忽视新冠疫情蔓延的其他客观原因 ， 同时竟对中国一直及时发布疫情资讯、积极与国际合作抗击疫情等正面信息只字不提 。
学校家长群组消息显示 ， 善德英文中学的通识科教师选取上述文章作为参考资料 ， 要求学生购买阅读 ， 备试该科时事题 。 家长认为新冠疫情仍然持续 ， 根本不适宜胡乱引导学生作出评价 ， 质疑该教师别有用心 ， 刻意采用抹黑中国内地的问题教材 ， 灌输学生“仇中”思想 。 学生家长纷纷投诉痛斥：“一个正面论点都没有！全是抹黑！”“这么片面的论点去植入学生脑袋 ， 通识还有存在价值吗？”
据了解 ， 有关文章是学校为初二生活与社会科所订阅的补充读物 。 香港教育局表示得悉事件 ， 已要求学校提交报告 ， 并会严肃跟进事件 。 教育局发言人重申 ， 学校是学生学习的地方 ， 任何人不应利用学校作为表达政治诉求的场地 ， 并强调教师必须秉持专业精神 ， 严谨选取教材 ， 避免偏颇内容或错误资料误导学生 ， 学校管理层亦有责任监察 ， 确保所选用的教材 ， 均符合课程宗旨和目标 。
此前香港应届文凭试历史科试题风波事件在香港持续发酵 。 香港《文汇报》从不同途径取得2020年文凭试历史科评卷参考 ， 证实相关内容属实 ， 更发现该道询问学生日本侵华年间是否对中国“利多于弊”的满分答案 ， 要求的是“答案合理且‘均衡’” ， 而在最后一段始提及要考虑包括日本侵华期间日本对中国的伤害 ， 但题目并无附上相关资料 ， 进一步证实有关题目具极强误导性 。
香港行政会议成员、民建联教育政策发言人张国钧坦言 ， 从评卷参考可见 ， 考生要得到高分必须利弊两方面都要陈述 ， 但容易造成扭曲 。 他说：“就算黑白是非已经非常清楚 ， 侵华期间只有弊无利 ， (考生) 为了得到高分都要扭曲历史 ， 说成有利有弊 。 ”
将军澳香岛中学校长邓飞指出 ， 中学时期尤其高中教育 ， 都是以文凭试为指挥棒 ， “考试这样考 ， 为了学生的应试 ， 就要这样教” 。 他表示 ， 历史科、中史科都存在缺乏让学生以中国人身份看历史的问题 ， 只注重知识的灌输 ， 而没有培养国家民族情感 。
就评价日本侵华的荒谬试题 ， 最终香港考评局决定将试题取消 ， 香港各界依然密切关注负责出题的审题委员会有否涉专业失当 。 香港教育局局长杨润雄6月10日表示 ， 局方会与教育界和考评局代表成立专责小组跟进 ， 考评局亦要进行内部调查 ， 审视涉事的历史科考卷有否严谨地按机制出题 ， 并检讨整体文凭试出题审题机制 ， 有关内部调查报告需要于6月下旬提交专责小组 。 同时 ， 教育局自身亦会检讨如何可以充分体现于文凭试的监管角色 ， 长远确保考试及试题质素 。
另外 ， 就有两名考评局“黄高层”涉于社交网络发布激进偏颇言论 ， 考评局称该局设有员工行为守则 ， 如发现有员工在履职时有疏漏或有违操守、诚信、专业水平等 ， 会按照事情严重性、员工应负的责任作惩处 ， 惟基于程序公义 ， 该局现阶段不会作进一步评论 。


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