孩子喜欢咬人，比起说「不可以」，用这 5 招更有效( 二 )
不同口感的食物、尤其是爽脆口感的健康食物作为加餐 ， 也能有效消退咬人的行为 。
03
过度的刺激
让宝宝难以承受
「太兴奋了吧！但我好累哦」
过度刺激是指孩子经历的感官体验超过了大脑所能承受的范围 。
比如当环境过于喧闹 ， 声光、温度、外界互动等各种刺激过于强烈 ， 孩子一边特别兴奋、一边感到很疲惫 ， 又没有能力自我平复 ， 就会出现咬人、打人等类似发脾气的行为 ， 并伴随着哭闹 。
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这种情况下 ， 我们要通过调整环境中的刺激因素 ， 来预防咬人的发生 。
比如 ， 注意调节电视和音乐的音量；使用更自然的木色、沙色、绿色、浅蓝色来布置孩子的房间 ， 避免选择过于鲜艳的墙面、花哨的壁纸或窗帘 。
同时 ， 外出时选择科学舒适的游戏场所或自然环境 。
动静结合地安排一日活动 ， 不要让孩子长时间处于过度压抑或过度亢奋的状态中 。
在家中也可以设置一个宝宝专用的「舒适角」 ， 让孩子在特别兴奋或者烦躁的时候 ， 知道去哪里放松也很有帮助 。
04
咬一咬妈妈
就能得到关注
「妈妈妈妈看看我呀」
这种情况通常发生在 2 岁左右 ， 孩子的社交兴趣与日俱增 ， 但语言能力和社交经验不足 。
他们不知道如何发起和爸爸妈妈的互动 ， 或者找不到更有效的获得大人关注的方式 。 于是通过咬的方式和妈妈玩、或者通过咬的方式「唤醒」妈妈的注意 。
这种情况下 ， 有一个显著的特点便是 ， 宝宝咬完了之后 ， 常常会盯着妈妈的眼睛看有没有效 。
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日常生活中 ， 爸爸妈妈们可以教孩子专属的「呼叫方式」 ， 比如扯扯衣角、拍拍肩膀等 。
同时也要注意 ， 家里人有没有特别爱关注和纠正孩子的咬人行为 ， 让孩子养成了通过咬人来获得关注的习惯 。
05小朋友的社交
用咬人来解决冲突
「哼你离我远一点！」
这种情况多发生在 2～3 岁之间 ， 孩子不再满足于平行游戏 ， 而想要和小伙伴一起玩 ， 但由于尚未建立社会规则意识 ， 语言不足没法商量着玩 ， 于是就会出现很多冲突 ， 继而用咬人解决冲突和表达自己 。
比如不想让别的孩子离自己太近、抢夺一个玩具、或者因为别人不听自己的而生气 ， 都可能会导致咬人的行为 。
注：平行游戏指幼儿看起来坐在一起玩相同的玩具、相似的游戏 ， 但其实他们是各玩各的 ， 不会想要影响他人的活动 ， 彼此互不相关 。
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对于在和小伙伴的交往中出现的咬人行为 ， 预防最重要 。 在冲突萌芽时 ， 大人需要
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