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中小学校内中小学生需要戴口罩吗？需要普测核酸吗？权威问答来了！( 二 )


复学后国内部分地区如若在夏季不开空调 ， 可能会导致其他疾病的发生 ， 因此 ， 低风险地区学校中央空调可以使用 。 在人员密集的场所使用空调系统时 ， 空调每运行2至3小时须通风换气约20至30分钟 。 公共浴室要加强通风 ， 定时清洁消毒 ， 延时长、分时段、限人数使用并减少学生公共浴室淋浴时间 ， 加强工作人员个人防护 。
在实验室管理上 ， 高校应在学生返校前 ， 对所有实验场所开展一次全面安全检查 ， 重点检查危化品安全、特种设备安全、电气消防安全、废弃物安全、实验动物安全 ， 以及应急处置器材设施检查维护等；对所属实验场所开展全面的卫生清洁和环境消毒工作；对实验室所有的仪器设备进行清查盘点 ， 做好仪器设备使用登记 。
相关链接：疫情防控常态化下复学复课工作20问一、疫情防控常态化条件下 ， 进一步做好学校复学复课和疫情防控的总体要求是什么？
教育系统要按照“确保一方净土、确保师生安全”的总目标 ， 建立与疫情防控常态化相适应的保障机制 ， 最大程度确保师生健康安全 ， 有序推动大中小学全学段全面复学复课 ， 最大限度复课 ， 最严标准防控 。 一是突出“四严” ， 积极稳妥、有序推进学校复学复课 。 严格复学标准、把握复课进度 ， 严格把好校门、确保复学有序 ， 严格活动管控、确保校园安全 ， 严格落实责任、确保万无一失 。 二是突出“四重” ， 做好对重点地区、重点人群的检测工作 ， 抓住重点节点、重点事 ， 精准施策、强化关键环节管理 。 三是突出“四防” ， 落实“防输入、防反弹、防突发、防松懈” ， 压实责任、织好“防护网” ， 筑牢“安全墙” 。 四是突出“四预” ， 建立健全“预判、预警、预防、预演”机制 。
二、目前发布了哪些防控标准和手册？
教育部已印发高等学校、中小学校、幼儿园3个新冠肺炎疫情防控指南以及《教育系统应对学校突发新冠肺炎疫情处置预案》 ， 国家卫生健康委、教育部印发大专院校、中小学校、托幼机构3个新冠肺炎疫情防控技术方案 。 这些指南和方案的核心要求和标准概括起来是“53421” 。
“5”是“五个一律” ， 即未经学校批准学生一律不准返校、校外无关人员一律不准进校门、师生进入校门一律核验身份和检测体温、对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察、不服从管理者一律严肃处理 。
“3”是开学“三不”标准 ， 即区域疫情未达到低风险的不开学、学校疫情防控条件不具备不开学、师生管理不到位和校园公共卫生安全未有效落实不开学 。
“4”是“四错”开学原则 ， 即错区域、错层次、错时、错峰开学返校原则 。
“2”是“两个咨询” ， 即复学复课要咨询疾控专家意见、咨询疫情联防联控机制专家指导组意见 。
“1”是坚持“属地原则” 。 复学复课具体安排由当地教育部门按照地方党委和政府统一部署确定 。
各地要压实责任 ， 明确地方教育部门领导干部、学校书记校长、相关部门负责人和班主任、教师的责任和工作要求 ， 指导各地各校按照防控指南、技术方案和应急处置预案落细落实各项常态化防控举措 ， 精确划分重点人群 ， 分类做好精准防控 。
三、在疫情防控常态化形势下如何做好学校管理？
除按照疫情防控指南、技术方案和应急处置预案精准做好各项防控工作、加强应急演练外 ， 还要重视以下几个环节：一是要关注所在区域疫情信息 ， 主动与家长、社区及疾控中心等专业机构建立信息通报渠道 ， 及早识别区域疫情变化 ， 为调整防控策略提供依据 。 各类学校特别是中小学、幼儿园 ， 要坚持每日“晨午晚检”、“日报告”、“零报告”制度 ， 了解学生健康状况 ， 家庭成员发病情况等 。 二是要有效切断传播途径 ， 加强规范消毒、教室通风换气 ， 减少人员聚集 ， 做好个人防护 ， 养成勤洗手、讲卫生等个人卫生习惯 ， 保持安全社交距离 ， 出现咳嗽等感冒症状及时戴口罩 ， 师生随身备用口罩 。 三是养成健康的生活方式 ， 包括合理的膳食、适度锻炼、保证睡眠 ， 增强体质 ， 提高免疫力 。


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