##小学生写字的问题，都因这3种书写能力没有培养好，家长怎么解决( 二 )
3、 适度的练字量才能达到熟能生巧的目的
对于练字量 ， 并不是越多越好 ， 练字是积累的过程 ， 而不是每到寒暑假才会布置的作业练习 。 对于低年级的同学 ， 刚入学 ， 对铅笔的把控还是一个适应阶段 ， 这个时候的练字量可以增多 ， 通过机械性抄写 ， 熟悉书写的感觉和笔控能力 。 到了三年级以后 ， 随着学习任务的增多 ， 作业量的增多 ， 事实上孩子每天在写作业的过程中 ， 书写量也是非常多的 ， 这时候再额外加入练字就不科学了 。 还不如纠正孩子的学习态度 ， 在写作业的时候 ， 就认真书写 ， 把字写好 ， 也能达到练字的目的 。
【##小学生写字的问题，都因这3种书写能力没有培养好，家长怎么解决】写字 ， 尤其是写好字在语文学习的过程中非常重要 。 写字对学科学习的自信 ， 影响也是比较大的 。 都说见字如见人 ， 并不是每个学生通过练字都要成为大书法家才能把语文学好 。 而是认真写字 ， 把字写工整写清晰 。 关于写字的问题 ， 你还有哪些困惑？欢迎留言评论 。
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