今日必看|这些话这些诗让人到中年的骨干教师感触良多,论中年教师3大压力


今日必看|这些话这些诗让人到中年的骨干教师感触良多,论中年教师3大压力
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苏轼有一首《洗儿戏作》的诗读来特别有感慨:
人皆养子望智慧 , 我被智慧误一生 。
惟愿孩儿愚且鲁 , 无灾无难到公卿 。
古往今来 , 谁不但愿自家孩子聪明伶俐 , 但苏轼却但愿自己的孩子愚笨一些 。 可见苏轼一生是受了聪明能干的罪 。
可惜造化弄人 , 苏轼专为小儿子做的小诗但愿他无灾无难 , 谁知小儿子两岁多便夭折离世了 。 苏轼的其他三个儿子也是宦海沉浮 , 多灾多难 , 几乎也是被智慧误了一生 。
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墨子曾说:“甘井近竭 , 招木近伐 。 ”
意思是说:井水甘甜可口 , 品尝的人多了 , 天然轻易枯竭;树木高大粗壮 , 用途广泛 , 所以很轻易遭到砍伐 。
对此 , 人到中年的骨干教师 , 学校行政干部应该深有感触 。 由于 , 我们身上有三座大山压得我们喘不外气:
压力一:工作
不知道为什么 , 70后80后的我们老是任劳任怨 , 无怨无悔 , 领导安排什么就做什么 , 没有那么多计较 , 没有那么多偷懒 。 中年教师在学校里上好每一节课 , 教好每一个孩子 , 完成好每一份文稿 , 承担起每一份责任 。
我经常对老师们说:我天天在学校的工作完全可以用摄像头全程录像 , 除了吃饭、上厕所、喝水这些必要行为 , 我没有一刻不是在工作的状态中 , 不是在做与学校与教育相关的事情 。
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凌晨五点起床忙着在自己的教育***账号上撰写和发布内容 , 晚上回家也笔耕不辍 , 专心创作 。
身边的朋友经常求助于我:你文笔好 , 这篇文章帮忙看看吧!有没有类似的文稿发给我参考参考 。 我几乎写遍了学校教育治理方方面面的文稿 , 我的电脑里储存了海量的原创教育治理类材料 , 还在不断创作天生新的教育好文 。
工作上忙得不亦乐乎 , 天天上床睡觉已是半夜12:00 , 想着明天学校还有大量的工作 , 教育同行们还等着阅读我的文字 , 收听我的课程 , 我总能在几个小时后被任务催着醒来 。
压力二:父母
我为什么在十来岁就入读中师?一是自己出生农家 , 想着早就业早吃财政饭 , 而且听说读师范不仅膏火低还有生活费作为津贴 , 有点典型的鼠目寸光、胸无大志;二是自己学生时代比较优秀 , 总觉得优秀的人就该当老师去教出优秀的学生 。 后来我发现许多读中师的同学都有教育的理想 。
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我的父母都是老实巴交的农夫 , 向来对自己的孩子也是吆来喝去 , 哪怕我已年届不惑 , 在他们眼里都仍是个不懂事的孩子 。 所以 , 他们对我的孩子也束手无策 , 直接命令我:不要安排我们接送孩子上学 , 你这两个孩子根本不听我们的话 , 父母是孩子的第一任老师 , 你们好好把孩子管好!
我的个妈啊!学校上班时间很早 , 我和孩子又不在统一所学校 , 我该怎么办呢?父母的霸气我是惹不起 , 老婆工作更忙 , 似乎只有我这个当老师要闲一些 , 没办法 , 只有拖着孩子天天先送去她的学校 , 再赶往我工作的学校 , 累啊!
压力三:孩子
孩子也是依靠心很强 。 我自己都是搞教育的 , 但是面对自己的孩子有时真的是无计可施 。 早上磨磨蹭蹭根本不着急 , 我急得像热锅上的蚂蚁 , 又是帮忙穿鞋穿衣 , 又是喂饭梳头;晚上回家做作业 , 碰到困难就不想动脑筋 , 老是让我这个当老师的来辅导 , 有时真是恨不得推开她 , 我来给她写功课算了 。
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回想自己学生时代 , 何曾让自己的父母操过一点心!当然 , 自己的父母在学习上也忙不了任何忙 , 只能靠自己!
学习的本质是自我学习 , 教育的本质是自我教育 。 我真担心自己的孩子将来长大会不会成为废柴啊?
结束语:
中师毕业的我 , 人到中年依然没有一点点值得油腻和佛系的地方 , 天天总有做不完的事情 , 操不完的心 。 反思自己为什么会活得这么累?都由于自己不懂藏拙 , 不懂放过自己 。 操心工作 , 操心父母 , 操心孩子 , 身边都是依赖自己的人 , 自己却无依无靠 , 想想都觉得辛酸、悲催!
邵雍说:“人之精神 , 贵藏而用之 , 苟炫于外 , 鲜有不败者 。 ”人生的失败就是显得自己太智慧太能干 , 同事说:“你能干 , 这事靠你了!”;父母说:“你能干 , 快去管孩子”;孩子说:“你能干 , 来给我讲题!”……
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有句现代诗说得很是贴切:心里的累 , 一半是源于生存 , 一半是源于不甘心 。 中年教师的劳累一半源于生存的压力 , 另一半源于自己对命运的不甘心!


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