今日必看|why?内蒙古这个学院做出建校以来规模最大的学科专业调整和机构调整


内蒙古鸿德文理学院
(原内蒙古师范大学鸿德学院)
2008年建校之初:4大学科门类、6个本科专业、4个系、全日制本科生1012人 。
······ 经由十二年的发展 ······
截止2020年5月:6大学科门类、25个本科专业和5个专科专业(现招专业)、7个系、全日制本专科生近1.2万人 。
2020年3月18日 , 教育部批准内蒙古师范大学鸿德学院转设为内蒙古鸿德文理学院 , 学院步入新发展期 。
近日 , 学院做出学科专业调整和机构调整的决定 , 是建校以来规模最大的一次调整 。 那么 , 学院为什么要做出调整?如何调整?师生对调整有何看法?
一、为什么要调整?
WHY
学科专业是高校内部管理体系中最基础的结构和最具战略意义的布局 , 在各项工作中处于重要地位 , 直接决定着人才培养的规格和质量 。 在转设后 , 学院围绕“为区域经济社会发展培养应用型、技术技能型人才”的目标 , 提出“调整优化学科专业 , 加快学院内涵发展”的改革思路 。
↓ 鸿德现有学科专业 ↓
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另有5个专科专业:学前教育、新闻采编与制作、应用英语、市场营销和高速铁路客运乘务 。
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周玉树
(院长、党委副书记)
根据教育部划定的学科门类专业目录和学院转设后的发展实际 , 在充分研究市场需求、学院办学规模和征求相关专家的意见后 , 我院作出学科专业调整及机构调整的重大决议计划部署 。
这次调整主要基于以下几方面的考虑:其一 , 构建高质量应用型大学的学科专业体系;其二 , 进一步理顺学科专业与各系之间的结构关系;其三 , 均衡各系之间的发展规模 , 更好地统筹配置教育教学资源;其四 , 为学院申报硕士专业学位授权点提前做好相关预备 。
在学科专业调整的同时 , 学院还重新组建和优化调整了新系科 , 这样有利于进一步拓展相关学科专业的发展空间 , 在纵向做深做精相关学科的同时 , 推进各学科间的横向交叉和融合 , 推进各学科要素资源的优化配置 , 晋升学科整体水平和人才培养质量 。
但愿各部分肩负起学院改革发展和学科专业调整的重任 , 以全院发展大局为重 , 做到思惟不散、秩序不乱 , 齐心协力做好过渡期间的交接工作 , 为学院内涵发展做出新的贡献 。
相信本次调整之后 , 我院会逐渐形成布局合理、上风凸起、特色光鲜的学科专业体系 , 专业建设水平、人才培养质量及服务社会经济发展的能力必将再上新台阶!
二、如何调整?
HOW
(一)拆分 →人文系
1.学前教育专业单独出来 , 设立教育系 , 为今后构建教育类专业集群做出长远规划 。
2.将旅游治理、公共事业治理、高速铁路客运乘务(专科)三个专业调整到经济管理系 。
3.汉语言文学和新闻学两个专业保存 。
(二)新建 → 教育系
人文系的学前教育专业单独拿出 , 成立教育系 。
(三)撤销 → 影视艺术系
1.将广播电视编导和广播电视学两个专业调整到人文系 。
2.将动画和摄影两个专业调整到艺术设计系 。
(四)并入 → 人文系、艺术设计系、经济管理系
1.人文系:保存新闻学和汉语言文学两个专业 , 新并入原影视艺术系的广播电视编导和广播电视学两个专业 。
2.艺术设计系:原专业全部保存 , 新并入原影视艺术系的动画和摄影两个专业 。
3.经济管理系:原专业全部保存 , 新并入原人文系的旅游治理、公共事业治理、高速铁路客运乘务(专科)三个专业 。
(五)保存 → 外语系、财会系、工程管理系
外语系、财会系、工程管理系的学科专业和机构保持不变 。
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三、师生对调整的看法
OPINIONS
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6月10日 , 学院领导深入各系召开系科调整座谈会 , 从调整原因、调整方案、今后发展思路等方面与泛博师生进行了座谈交流 。
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李凤清
(教育系主任、原人文系主任)
学科专业建设是高校发展的基石与支柱 , 关系着一所高校的前途与命运 。 学院做出调整 , 意义重大 , 有利于明确各学科发展方向 , 有利于各专业办出特色 , 有利于进步学生培养质量 , 必将对我院发展产生深远影响 。
我从2008年来到人文系 , 最初只有2个专业200多名本科生 , 现在已经发展成为全院最大的一个系——3大学科门类、5个本科专业、3个专科专业、3600多名学生 。 人文系像一个大家庭 , 各专业就像自己的孩子 , 孩子们长大了 , “分家”有利于各自的发展 。 尽管自己在情感上很难割舍 , 但是为了“孩子们”能有更好的“前程” , 我非常支持 。


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