《法治蓝皮书》披露：政务公开存差距、教育信息透明度差……( 三 )
根据《2017年度中国政府透明度指数报告》评估结果 ， 依然有近半数县级政府未公开本地区小学招生范围、本地区中学招生范围等信息 。
到了2018年 ， 教育信息透明度低的状况仍未改观 ， 甚至还在悄悄下降 。 《法治蓝皮书》调查显示 ， 仍然有40家县级政府未公开本地区小学招生范围 ， 42家县级政府未公开本地区中学招生范围；74家县级政府未向社会公众公开2018年本地区小学招生人数 ， 66家县级政府未公开2018年本地区中学招生人数；35家县级政府未公开幼升小或小升初普通学生招生入学条件 ， 31家县级政府未公开幼升小或小升初随迁子女招生入学条件；84家县级政府未公开公办或民办的普通中小学招生简章 。
了解需求优化形式
提升政务公开效果
《法治蓝皮书》指出 ， 随着实施十年有余的政府信息公开条例修订并实施 ， 我国政务公开和政府信息公开制度不断完善 ， 公开范围继续扩展 ， 公开要求进一步细化 ， 公开效果不断提升 ， 助力国家治理能力现代化 。
对于上述我国政务公开工作存在的种种问题 ， 《法治蓝皮书》提出建议：各级政府部门要紧紧抓住公众知悉了解政务信息的关切点 ， 以需求为导向 ， 不断扩展公开范围、优化公开方式形式 ， 提升政务公开的实际效果 。 同时 ， 应将公开工作紧密融入政府权力运行的各个环节 。
此外 ， 《法治蓝皮书》还建议 ， 政务公开工作应该注重运用新科技 ， 提升政务公开的信息化、智能化水平 。 新时代的政务公开必须依托互联网和移动互联网 ， 因此 ， 在用好传统的线下公开方式、满足群众信息需求的同时 ， 还需要用好新科技 ， 提升政务公开信息化与智能化水平 ， 实现政务信息同步生成、自动归集、定向智能推送 ， 提高政务公开的针对性和信息到达率 。 各地各级政府机关在日常工作中结合本地方本单位实际摸索出不少政务公开的有益经验 ， 应加大总结分析力度 ， 优化提升现有工作成效 ， 总结推广先进经验 ， 实现政务公开创新探索由点到面的发展 。
【《法治蓝皮书》披露：政务公开存差距、教育信息透明度差……】《法治蓝皮书》强调 ， 各级政府部门要把握新时期政务公开的地位与作用 ， 将政务公开作为实现国家治理体系和治理能力现代化的重要路径 ， 将其定位为实现共建共治共享治理格局的重要方式 ， 借助公开实现公众有序参与 ， 实现政民良性互动 。
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