广州教育|广州市南武中学国旗下讲话|高二级长《人是一只能飞舞的蝴蝶》
【广州教育|广州市南武中学国旗下讲话|高二级长《人是一只能飞舞的蝴蝶》】北京联盟_本文原题：广州市南武中学国旗下讲话|高二级长《人是一只能飞舞的蝴蝶》
本文插图
高二级 陈清华级长
尊敬的各位老师 ， 亲爱的同学们；
大家上午好！
我是语文教师陈清华 。 领受本周国旗下讲话的任务之后 ， 便想要跟大家说些什么呢？很不愿意把别人的东西搬过来再抛出去 ， 于是选取了自己发表于《语文教学与研究》上的一篇高考下水作文与大家共勉 ， 文题是人是一只能飞舞的蝴蝶 。
蝴蝶是春天的精灵 ， 飞舞的蝴蝶轻盈而迷人 。 庄周梦蝶 ， 梁祝化蝶 ， 人类和蝴蝶早已结下不解之缘 。
法国人帕斯卡尔说人是一根能思想的苇草 ， 思想的阳光让他39岁的生命伟大而有尊严 。 其实 ， 每一个被阳光照亮生命的人 ， 又何尝不是一只能飞舞的蝴蝶呢？
飞舞的蝴蝶自是最美妙的风景 ， 美在自由 ， 美在灵动 ， 更美在蝶翅的缤纷色彩 。 在扫描式电子显微镜下 ， 蝴蝶的翅膀本是无色的 ， 只是因为具有特殊的微观结构 ， 才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩 。 正是阳光赋予了原本朴素的蝴蝶别样的美丽 ， 蝴蝶才能在阳光下的花丛中自信地、尽情地飞舞 。
人是一只能飞舞的蝴蝶 。 经历破茧之痛成为一只蝴蝶类于婴儿的呱呱坠地 ， 能否拥有一双色彩斑斓的蝶翅翩然翻飞 ， 就看你是否有阳光的青睐 。 人之降临 ， 皆为赤子 ， 身体透明 ， 心灵干净 ， 可谓无色 。 人之长成 ， 皆有颜色 ， 或黑或白 ， 或红或紫 ， 因人而异 。 心灵洒进阳光的人就是能斑斓起舞的蝴蝶 ， 就会给生活增添光彩 ， 就会给生命留下感动 ， 就会给世界带来美好 。
在霍桑那部著名的小说《红字》里 ， 海丝特.白兰虽因通奸罪而被戴上标志耻辱的“A”字示众 ， 但是由于她处处为别人做好事 ， 同样是那个红“A”字 ， 几年后在人们的心中却成了德行和品德的象征 。 海丝特.白兰勇于为自己的生命着色 ， 人格的尊严在她身上表现得那么顽强 ， 任何权势、邪恶都无法使其泯灭 。 海丝特.白兰无疑是一只能飞舞的蝴蝶 ， 飞得坚定 ， 舞得执着 。
蝶翅翩飞的地方 ， 总是阳光煦暖 。 心灵洒进了阳光 ， 就不会抱怨生活 ， 因为你懂得“删去抱怨 ， 整个尘世就清静得只剩下天籁” 。 又一次绕不开苏东坡 ， 因为在我心中 ， 他是一只能飞舞的蝴蝶 ， 豁达、从容、不抱怨、以苦为乐便是照射他那双蝶翅的阳光 。 “问汝平生功业 ， 黄州惠州儋州” ， 越贬越是荒远 ， 愈挫愈是完满 。 苏辙曾对人言：起先自己和兄长的作品水平相当 ， 但自从东坡贬谪黄州后 ， 自己的作品就相去甚远了 。 苏轼留给我们的财富不单是书画词赋和东坡赤壁 ， 更是鼓翅振羽、且行且舞的精神境界 。
安庆赵朴初故居内 ， 有一副先生手书的名联“天道无亲常与善 ， 人才非正不能奇” ， 警世良言 ， 养心省身 ， 光芒万丈 。 自有一些人 ， 他们享受生命阳光的照耀 ， 生活得温润而丰盈 ， 飞舞得陶然而优雅 。 而且他们还将璀璨的阳光收集起来 ， 再通过最美的形式播撒出去 ， 给许许多多人的生命之翼带来光亮和精彩 。 《傅雷家书》是阳光 ， 光照百千读者；丰子恺《护生画集》似花香 ， 香了整个世界；贝多芬《命运交响曲》如梵音 ， 激荡无数心灵 。
心灵是柔软潮湿的地方 ， 适合很多东西生长 ， 但这里必须贮满阳光 ， 不必华丽 ， 不必执念 。 真实和美 ， 是人类的终极追求 。 让我们像原本朴素的蝴蝶一样 ， 在梦想的阳光映照下美美地飞舞吧！
最后 ， 送给大家三句话：
1.面对必然之事 ， 要轻松承受 。 这是哈佛大学的一句校训 ， 希望同学们能够壮阔胸襟 ， 悦纳万物 ， 心有所栖 。
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