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我，藤校博士后，头发还好么？( 二 )




Year 3

第3年相对来说是比较轻松的 ， 但……也只是轻松那么一点 。 根据赵老师回忆 ， 在第2年的时候 ， 导师可谓是亲妈亲爹式教学 ， 会一步一步指导你的实验 ， 告诉你该如何思考实验方向 。

到了第3年简直是“画风突转” ， 去向老师请教问题时 ， 老师只会语重心长地告诉你 ， “你已经过Qualified Exam了…” 。 赵老师听罢 ， 只能默默告诉自己“Em….我已经是个大孩子了 ， 还是自己想吧 。 ”所以说 ， 第3年的主要压力并非来自自老师 ， 而是来自自己 ， 自己会push自己去做很多事情 ， 思考很多问题 。


Year 1

第1年的生活=Heaven ， 天堂 。 虽然第1年会真的过的比较轻松 ， 但是轻不轻松 ， 还是取决于同学们对自己的定位 。

如果同学们是想像赵老师一样 ， 希望转行换方向 ， 那么第一年一定要好好利用起来 。 本身没有任何数理背景的赵老师利用这一年的时间自学了微积分、线性代数、概率论、数理统计以及计算机算法 ， 顺利地完成了自己的转行 。

那Year 4 呢？赵老师表示 ， 由于涉及到个人未来发展方向问题 ， 所以Year 4没有纳入考量 ， 只讨论了上述关键的4个时间节点 。


最后 ， 赵老师真心建议同学们尽快确定自己的目标 ， 工作还是科研 。 如果目的是工作 ， 请尽快出去找实习 ， 积累更多的项目、实习经历 ， 形成一定的资源 ， 掌握具备相应的行业技术以及行业认知
， 而不是毕业后以象牙塔学生的的身份去应对工作 。
比如 ， 开学术会议的时候 ， 就可以多和那些公司代表沟通聊天 ， 了解最新业界动态 。

由于目前世界上几乎所有主流的国家还是比较看中论文的 ， 所以如果同学们的目的是科研 ， 那么请努力在学术这条赛道上奔跑 。 一定要在高质量的期刊里面 ， 尽可能多的发影响因子高的文章 ， 不必要的社交活动、实习可以搁置一边 ， 将主要经历都集中在科研身上 ， 只有这样才能在未来与那些同样想做教职的人更加具备竞争力 。


我，藤校博士后，头发还好么？
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我，藤校博士后，头发还好么？


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