宠物养成|孩子阅读难题记忆力差？专家揭露：跟孩子的大脑记忆工作原理有关
阅读能力如今已经成为了孩子诸多学习能力中非常重要的一点 。
俄国剧作家克尼雅日宁说：读书有三种 ， 一种是读而不懂 ， 另一种是既读也懂 ， 还有一种是读懂书上所没有的东西 。
很显然最后一种是父母对孩子的期待 ， 然而实际情况却是许多孩子读而不懂 。
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同样是一篇文章 ， 有的孩子在通读一遍之后能够很正确的说出文章的中央意思 ， 甚至信手拈来一篇布满感情的读后感 。
但有的孩子却不知所以然 ， 他们固然会照葫芦画瓢读着文字 ， 却压根不懂文字里的含义 ， 让父母头疼不已 ， 甚至直接就要对孩子使用暴力 。
认知学家表示：孩子的阅读难题 ， 极可能是大脑记忆区域的题目 。
通俗点说 ， 就是孩子的记忆力差 ， 他们读了后面忘了前面 ， 完全没有连贯性 ， 天然也就读不懂文章的真正含义 。
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人们的大脑是一个非常复杂的结构 ， 这使得记忆工作也相对复杂 ， 它主要有工作记忆和长期记忆两种之分 。
长期记忆就是能够长期存在于我们大脑里的记忆 ， 相对来说它们不轻易被遗忘 。
好比同桌的名字叫王小二 ， 好比1+1=2 ， 这些哪怕我们不用刻意记忆 ， 也会存在大脑里很难遗忘 ， 由于对此我们已经非常认识 。
但是工作记忆却恰恰相反 ， 它是一个比较生疏的范畴 ， 但是却尤为重要 。
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当我们在工作或者学习中的时候 ， 往往需要在某一特定或者较短的时间内 ， 记住一些相对比较重要的内容 ， 然后大脑会对这些内容进行处理 ， 从而形成我们的工作记忆 。
阅读理解的本质实在就是一种思索 ， 而思索最重要的是依赖我们大脑的记忆区域 ， 所以孩子大脑记忆区域的开发程度 ， 将直接决定他们阅读能力的高低 。
工作记忆是有一定容量的 ， 假如孩子的阅读能力较弱 ， 那么很可能是因为他们的工作记忆容量较小 。
有研究表明 ， 工作记忆容量的数值取决于"块"的类型 ， 例如 ， 假如是数字 ， 那么通常为7 ， 假如是字母 ， 则大约为6 ， 若是词语 ， 则大约为5 ， 整体在7±2的范围之内 。
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工作记忆的容量体现了人们认知调控的水平 ， 信息加工强度越高 ， 工作记忆容量越小 。
好比一个杂技演员 ， 他一边在给观众表演着魔术 ， 一边又要借助空中那些随时抛来的道具 ， 那么当魔术的难度越来越大 ， 他能够接触的道具天然也会越来越少 。
所以面对比较简单的课文 ， 几乎所有的孩子都能够轻易理解 ， 所以彼此之间的差别并不大 ， 但是当课文的难度逐渐加深之后 ， 孩子们的差距就会立即显现 。
所以当孩子的年级越来越高时 ， 他们的学习成绩便会会呈现出显著的两极分化 ， 这和他们的工作记忆容量有着很大的关系 。
【宠物养成|孩子阅读难题记忆力差？专家揭露：跟孩子的大脑记忆工作原理有关】
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1、重复性记忆
有一个闻名的关于记忆的规律 ， 叫做艾宾浩斯遗忘曲线 ， 这个曲线告诉我们 ， 遗忘也是有规律的 ， 它并不是从头至尾呈现出一定的均衡性 。
在孩子最初记忆时 ， 会遗忘的比较快 ， 但是跟着时间的推移 ， 遗忘的速度会逐渐减缓 ， 以至于最后很难遗忘 。
所以对于孩子新学的知识 ， 父母应该及时让孩子温习巩固 ， 这样能够很好的避免孩子遗忘 。
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