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职教大城市如何发展职教？ 北京正要破题

“京10条”引关注大城市如何发展职教？ 北京正要破题
这两年 ， 只要提到职业教育 ， 人们就会想到几个振奋人心的数字 ， 去年高职院校扩招100万被写进了政府工作报告 ， 今年的政府工作报告又提出 ， 今明两年职业技能培训3500万人次以上 ， 高职院校扩招200万人 ， 要使更多劳动者长技能、好就业 。
就在国家再次提出高职扩招的同时 ， 北京市出台了《关于深化职业教育改革的若干意见》 ， 翻看这个被称为职教“京10条”的文件 ， “推进职教高考”“深化产教融合”“创新体制机制”“提升学生综合能力”“高质量培养技术技能人才”等字眼成为人们普遍关注的内容 。
其实 ， 对于北京、上海等超大城市来说 ， 职业教育还面临着更深层次的发展困扰 ， 由于城市功能定位的转变 ， 以生产制造为主的企业搬离了城市 ， 那么 ， 在这样的背景下 ， 面向企业培养技能型人才的职业教育将如何发展？职业教育和大城市的发展能否同向而行？
带着这些问题 ， 中青报·中青网记者对北京职业教育进行了深入的采访 ， 看看北京职教是如何破题的 。
城教融合 ， 为大城市培养适合的人才
“你会给孩子选职业院校吗？”如果这个问题放在30年前 ， 获得肯定答案的几率会很大 。
那时候 ， 北京正处在改革开放后的快速发展时期 ， 各行各业都需要大批的技术人才 ， 当时的中专、技校、职高等成了很多初中毕业生继续接受高一级教育的极佳选择 ， 职业教育为北京的建设源源不断地输送了大批的人才 。
但是 ， 随着北京城市发展的需要 ， 北京作为首都的定位越发明确了：全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心 ， 在这种定位下 ， 一些非首都功能就被疏解 ， 当我们再俯瞰北京时 ， 那些标志着制造业的烟囱、锅炉消失了 。
由此 ， 有人会问：北京还需要职业教育吗？
应该说 ， 一个城市的职业教育一定跟这个城市的产业有着千丝万缕的联系 ， 记者曾经在重庆采访时发现 ， 重庆的职业教育中有很多跟汽车制造、汽车维修相关 ， 而在宁夏采访时则发现 ， 那里的职业教育更多与农业技术相关 。
那么 ， 北京呢？
“其实 ， 对北京来说并非不需要职业教育 ， 北京还需要城市运行与管理 ， 北京的职业教育要适应市民高品质的生活 。 ”北京市教委职成处处长王东江说 ， 2018年时 ， 北京便确立了职业教育的三个发展方向：面向高精尖产业、面向城市运行与管理、面向市民高品质的民生 ， “这是城教融合 。 ”
“我们学校所在地是北京经济技术开发区 ， 根据北京的规划这里未来将是一个世界一流的产业综合新城 。 ”北京电子科技职业学院院长孙善学说 ， 在这个地方办学 ， 就要跟这个“城”融合 ， 学校就要围绕着“宜居之城”“高科技之城”“智能化之城”来布局 。
刚刚公布的“京10条” ， 把北京职业教育的探索更清晰地表述为：“按照北京的产业发展需要和空间结构布局 ， 结合首都人才需求 ， 优化职业院校布局 ， 全面提升职业教育服务国家战略和首都城市发展能力 。 ”
另外 ， 与其他城市不同 ， 北京的发展还纳入了京津冀协同发展的国家战略 ， 因此 ， 随着京津冀一体化的发展 ， 京津冀的职业教育也将协同发展 ， “京10条”中明确“在养老、护理、学前教育、家政服务、健康管理、轨道交通、城市运行、非遗传承等首都发展和民生领域急需的人力资源紧缺专业 ， 采用定向招生、联合培养等多种方式面向京外省份适当增加招生计划” 。
中青报·中青网记者在采访中了解到 ， 北京工业职业技术学院、北京财贸职业学院等已经面向河北省“单考单招” ， 翻看相关的招生介绍可以发现 ， 其中 ， 机电一体化技术（冰雪运动场馆设备运行与管理）专业显然就是在为冬奥会培养亟须的人才 。
产教融合 ， 不只停留在口头上
除了“城教融合” ， 北京职业教育还要走“产教融合”的道路 。


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