张东升|二刷《隐秘的角落》②丨三个孩子一台戏,教育该扮演什么角色?( 三 )


勒索、敲诈、偷盗行为 , 都是“社会”这所学校教给孩子们的 , 是“社会”一步步激发出的“恶” , 让他们一次次尝到了甜头 。 甚至在最后 , 朱朝阳也仅仅只是后悔为两个小伙伴开了门 。 原本 , 他们可以在发现张东升杀人视频后立即报警的 。
即便是张东升 , 社会也并没有给他一条更好的途径 。 他本是一个热爱数学的人 , 只想通过数学获得自我认同和社会认同 。 不幸的是 , 因为他没有正式工作 , 导致他无法获得社会的认同 , 也击碎了他的自我认同 。
剧中没有展示张东升的少年是如何过来的 , 但看完谁能不感叹 , 少年版的张东升未尝不是朱朝阳、严良、普普 , 某个人的翻版?
04
又一个暑假到来 ,
我们该提供怎样的“爱”?
教育始终要回答一个问题 , 培养什么样的人 。
席勒在《美育书简》里强调 , 教育应该培养人性的完满 。 美育的根本目的是使人去追求人性的完满 , 也就是学会体验人生 , 使自己感受到一个有意味的、有情趣的人生 , 对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦 , 从而使自己的精神境界得到升华 。
剧中三个孩子 , 要么内向自卑 , 要么圆滑世故 , 要么冲动大胆 。 所有这些 , 都不能掩盖一个基本事实——他们都需要爱 。
朱朝阳次次考第一 , 因为他需要得到母亲的认同 , 和父亲推心置腹地说话 , 是渴望得到父亲的关爱 , 从他和父亲一起学游泳就可以看出 , 他向往这样的生活 。
严良虽然无法获得父亲的爱 , 但他也在老陈身上找到了一种寄托 , 从最开始坚决不见 , 到一次次地接触 , 他内心已经接受了老陈 , 也从老陈的关心里得到了父爱的温暖 。
张东升|二刷《隐秘的角落》②丨三个孩子一台戏,教育该扮演什么角色?
普普无父无母 , 也没有老陈这样的“监护人” , 但她遇到了“想要一个眼睛大大的女儿”的张东升 , 在他那里 , 她也收获了久违的亲情 。 张东升和普普的相处中 , 人们也看见了黑暗中的一丝亮光 , 在这个身负多条命案的人身上 , 也有“人性”的一面 。 他所有的不如意和不由己 , 都在这最朴实的关爱和互动里得到一定的补足 。
可以说 , 一个人无论身处怎样的困境 , 社会和家庭都可以填补缺陷 , 总有一些人在不远处 , 等待他转身 。 社会应该让大家知道 , 无论是张东升式的“家庭困局” , 还是朱朝阳式的“亲子困境” , 无论是张东升“一切重来” , 还是朱朝阳“后悔开门” , 都不应该成为滑入深渊的起点 , 而是都能就此打住 。
张东升|二刷《隐秘的角落》②丨三个孩子一台戏,教育该扮演什么角色?
人生从来都不是完美的 , 但不影响我们拥有完善的人格 , 向往美好的生活 。
红星新闻评论员 黄静
编辑 赵瑜
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张东升|二刷《隐秘的角落》②丨三个孩子一台戏,教育该扮演什么角色?


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