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正能量用命改变学生命运的正能量不单薄无力

近来媒体关于丽江乡村校长张桂梅的报道 ， 真是泪洒互联网 ， 老师哭着讲述山里女生考大学的艰难 ， 让我们看到了“知识改变命运”在很多地方的沉重和不易 ， 需要山一样的力量才能让命运跳出贫困大山 。 作为全国第一所全免费女子高中校长 ， 张桂梅让1600多名女孩走出云南贫困大山 ， 她的身体每况愈下 。 一个女老师要做肿瘤手术 ， 张桂梅让她请假 ， 她说：“能穿衣服 ， 我就回来……”她说：“我的学生可以考到厦大、川大、武大！我们是用命换来的 。 ”我救了一代人 ， 只要她们过得比我好就足够了 。
知识改变命运 ， 读书跳出贫穷 ， 这是人们常说的话 ， 似乎是不证自明的天理 ， 可在很多地方并非如此 ， “知识改变命运”的信仰不仅需要有人去播撒 ， 更需要有人用力去托起 ， 有时甚至要用毕生的投入和生命的代价 。 张桂梅让人泪目的山村教育实践告诉人们 ， 在这样的大山里 ， “知识改变命运”的信仰很多时候是以“用命改变命运”的生命投入写成的 ， 一个人一群人扎根在大山的命运 ， 换来了一代人几代人命运的改变 。
知识改变命运 ， “知识”不是一个抽象的存在 ， 而是一个个在教书育人实践中具体的知识分子——在知识是奢侈品的地方 ， 其实是“教书的人”在改变人的命运 。 城市里形成了完善的教育体系 ， 使学习成了自然的事 ， 从出生进入这个教育体系 ， 就能享受到知识熏陶和阶层流动的命运 。 而在贫困的大山中不一样 ， 起点是命运和知识的荒芜 ， 很多时候一个老师就是一所学校 ， 一个有知识的人就是一种教育和文化象征 ， 这个人怎么样 ， 知识就怎样 ， 人们对教育的态度就怎样 ， 就像张桂梅对大山的意义 。 我们觉得习以为常的事 ， 有人首先得用命去拼 。
网民用数万点赞和留言向张桂梅致敬 ， 有的说 ， 何止是救了一代人 ， 这是斩断了贫困和愚昧的传递 ， 您用您的血肉之躯 ， 为学生架起了知识的桥梁 。 有的说 ， 沧桑刻在她脸上 ， 骄傲洋溢在她脸上 ， 这才是老师啊 。 培养一个女娃 ， 可以改变三代人 ， 她们的未来是你一手托起的 ， 教育界有这样的老师守护 ， 民族才有希望 。 一个网民的留言获得了很多认同：我们也承认知识可能改变不了命运 ， 世界有很多问题我们都无能为力 ， 可是知识可以给他们更多选择的机会 ， 让他们走出去看到世界其实是多姿多彩的 。
期待张桂梅老师能看到这些温暖的留言 ， 让坚守在大山中的她不感到单薄 ， 而感受到有无数人站在她的身后 。 不是一两个生命在燃烧自己去改变山里娃的命运 ， 而是很多束光在一起簇拥另外很多束光 ， 聚合起一种交相辉映的光芒 。 每次看到这些用生命在投入的无私奉献者 ， 充满敬意之外 ， 都会有某种心疼、心堵和歉疚之感 ， 觉得欠她们很多 ， 害怕感动成为一种自私的悲情审美 。 千万不能只是眼睛一酸很快就背过身去 ， 感动之后很快忘记 。 我们不能只是做一个站在这个“奉献故事”之外的感动者 ， 不能一次次只是把这样的新闻当成励志和感动的故事 ， 而应该跟张桂梅老师站到一起 ， 一起分担 ， 努力让“读书改变命运”不那么沉重 ， 不需要用命去改变命运 ， 用命运的牺牲去换取命运的改变 。
张桂梅老师在大山里的无私贡献 ， 燃烧自己而点亮无数孩子的命运 ， 让她们看到光 ， 是顶天立地并震撼人心的正能量 。 这个正能量 ， 需要更多人的参与 ， 让张桂梅老师不孤单 ， 才是不单薄而更让人温暖的正能量 。 相比艰难的坚守和张老师憔悴的面容 ， 更想看到媒体报道后各方的参与 ， 当地政府加大投入 ， 当地教育部门在教育资源上的倾斜 ， 更多志愿者的帮助 。 感动是一种易逝的情感能量 ， 很容易在感动之余产生无力感 ， 只有推动改变才能让无力者有力 。 正能量需要不断的滋养 ， 才能变成凝聚人心源源不断的精神能量 。
除了张老师的坚守 ， 还想看到不断有后来者接过她的事业 ， 让“教育改变命运”生生不息 。 她让1600多名女孩走出贫困大山 ， 走向很多名牌大学 。 相信这些已经改变命运的人当中 ， 一定会有人选择回到这里 ， 成为张老师王老师马老师 ， 继续帮更多的人改变命运 。 精神生生不息 ， 代代相传 ， 正能量在命运改变者之间以这样的方式传递 ， 才能成为一种更巨大的绵延力量 。


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