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成绩靠题海战术？还原衡水中学：不“神奇” 也不“暗黑”( 三 )


衡中副校长王建勇说，衡中实行开放办学，不把自己的试题当宝贝 。今年用过的试题明年就会落伍，衡中的管理经验和试题可以毫无保留地提供给同行，定期举办面向社会的开放日活动 。每年有几万人来衡中参观学习，也鼓励老师到其他名校交流、学术研讨，目的是倒逼老师们跟上形势不断创新 。衡中一直在改革创新的路上向前冲，现在的衡中跟五年前、十年前、十五年前的衡中已不尽相同，抱残守缺迟早会被淘汰 。
衡水中学地处四线欠发达的城市，不比那些省会高中，学校新招聘的老师一般都不是名牌师范高校毕业 。
衡中推行师徒制并倡导团队作战，从不提倡“一枝独秀”，而是“满园春色” 。师傅的经验必须倾囊相授，老师的教学成绩不好，要找研课主任的原因，是否帮扶到位 。
衡中的青年教师成长非常快，经过三五年的锻炼培养，自身素养和团队素质都会高出一大截，有的三年成为业务骨干，四年成为中层干部 。
近年来，老师们先后有100余项教育教学科研成果获国家、省级奖励，200余位教师在省级以上教学大赛中获特等奖或一等奖，1000余位教师赴全国各地讲学或做公开课，许多教师已成为“科研型”“专家型”教师 。
衡中没有一位老师在外搞有偿家教，猎头公司常年驻守衡水，被挖走的老师也很少 。衡中老师们经常备课到深夜，每次大型考试后，总是连夜把试卷看完；有的老师家人住院，一边陪护一边备课、批改作业；有的毕业班老师临近高考查出患病，仍坚持上好最后一节课 。
“衡中的成功，不是取决于某个校领导、少数的特级骨干教师，而是取决于一支敢打必胜、永争第一的教师团队 。”王建勇说 。
批量“高分低能生”？
注重学生与社会的接触、课堂与实践的结合，希望每个学生各展其能，竞相绽放
长期以来，衡中学生被贴上“高分低能”的标签，社会对衡中的认识，更多关注其“骇人”的高考成绩 。
其实，衡中在教授知识的同时，更加重视德育，让学生受益终生 。衡中每年组织高一新生军训、18岁成人礼、80华里远足、校园心理剧大赛、十大文明道德模范评选、十大杰出学星评选等丰富多彩的特色精品活动70多项，以提升学生综合素质，激发学生成长动力 。
无论学习多紧张，每周一节时政课、一节班会课、一节团活动或德育课、两节阅览课雷打不动 。落实“三省十问”“日行一善、日积一语”、周一无批评日、周六道歉日，引导学生自我管理、自我教育 。
很多家长反映，孩子入学一个多月就像变了个人，变得热爱祖国、尊敬师长、懂得感恩、主动学习了 。特别是成人礼上家长与学生的相拥而泣，使孩子心灵受到震撼、精神得到洗礼，增强了成长动力 。
其中，80华里远足是衡中的品牌活动课程，这类其他学校不敢也不愿组织、有安全风险的活动，衡中已经坚持了20多年 。曾有一名女生远足时严重中暑，差一点出安全事故，但衡中没有因噎废食，仍然把远足活动坚持了下来 。
衡中副校长郭春雨说，现在的孩子缺乏吃苦耐劳的意志，团队意识淡薄 。远足像长征一样，让学生们感受辛苦和困难，但是经过努力都能克服，也培养了团队意识和协作精神，增强班级凝聚力 。
吹拉弹唱不是素质教育，素质教育不只是吹拉弹唱 。衡中不以某一方面的特长为办学特色，而是全面优质，让每个学生各展其能，竞相绽放 。
针对学有余力的学生，衡中从2004年组建奥赛培训兴趣小组，2008年成立奥赛班 。发展到今天，仅最近一年就斩获全国金牌29枚、银牌31枚，19人进入国家集训队并直保清华、北大 。特别是邓子杰同学，以总分世界第二、理论成绩第一勇夺国际化学奥赛金牌 。
这一年，还有1500余人次在艺术、体育、科技、社团等各级大赛中勇夺828项省级以上荣誉奖励，突破60余项赛事纪录 。
学校开设礼仪学堂等100多门选修课程，不少课程均有100余名学生选修，拓展视野，张扬个性 。衡中还有50多个社团，涉及艺术体育、科技创新、模联商赛、作文大赛、命题演讲、学科能力等 。


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