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请给2020年高考生更多样的关怀( 二 )


重视高考排压解压与转压 ， 给高考生更多心理关怀
有考试 ， 就有考试压力 ， 并且考试压力会伴随考试重要性与竞争性的增加而增大 。 这既是人之常情 ， 也是竞争性考试的一个必然特征 。 高考是典型的高竞争、高利害、高风险的大规模筛选与分流考试 ， 不仅会改变考生个体命运 ， 担负着为国选才育人的重任 ， 同时还兼具维护教育公平与社会公平的功能 。 因此 ， 高考对高考生及其家庭的重要性不言而喻 。
【请给2020年高考生更多样的关怀】据统计 ， 我国高考的平均录取率已达到85%左右 ， 部分省市也已超过90% ， 但普通高校一本批次的录取率却只有18% ， 其中又仅有约7%的考生有机会进入“双一流大学”继续深造 。 可见 ， 对于追求优质高等教育资源的考生而言 ， 其竞争压力依然巨大 。
2020年疫情之下的高考生 ， 除了要克服常规高考所带来的学习与考试压力 ， 还要克服新冠病毒带来的身体与心理压力 。 这种前所未有的双重压力 ， 需要学校与家庭给予高考生更多的心理呵护 ， 既要做好考前心理辅导 ， 又要做好考中心理引导 ， 还要做好考后心理疏导 。
从近年来关于高考生的报道来看 ， 几乎每年都有比较极端的案例发生 ， 而这些极端案例的背后大多指向考生的心理问题 。 因此 ， 学校、家长以及社会应给予高考生更多的心理关怀 ， 帮助其适当地排压、解压与转压 ， 使每一位高考生都平安度过人生大考 。
加大高考问题治理力度 ， 给高考生更多公平关怀
公平是高考的核心价值 ， 也是高考的底线、红线和生命线 。 纵观高考改革史 ， 追求公平公正是高考改革的一股重要推动力 。 2014年国务院出台的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》 ， 不仅明确将公平公正作为高考改革的基本价值取向 ， 还出台了促进高考公平公正的具体措施 ， 包括继续实行支援中西部地区招生协作计划 ， 控制部属高校属地招生比例；继续实施国家农村贫困地区定向招生专项计划 ， 保障边远、贫困、民族地区学生进入重点高校的机会；进一步解决进城务工人员随迁子女升学问题；改革完善高校招生监督管理机制 ， 健全信息公开制度、诚信制度以及考试招生法律法规体系 ， 以及加大高校招生违规查处力度等 ， 这些举措对于促进高考区域公平与阶层公平具有重要的现实意义 。
高考承载了太多个人与家庭的期望 ， 它不仅涉及考生个人的命运走向与权利问题 ， 更关涉国家教育公平与社会公正问题 。 因此 ， 基于高考治理需要 ， 应通过加强高考过程管理 ， 加大高考录取监督力度 ， 加大高考信息公开力度 ， 加大高考违规处罚力度 ， 才能有效回应社会对高考公平的高度关切 ， 增强高考生的公平信念 ， 巩固社会的诚信基石 ， 维护高考制度的权威性 。
（作者为浙江大学教育学院研究员）
2020年07月07日 12 版


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