慢慢长大吖|别只会教孩子数数，做好这些孩子更聪明，2-6岁是数学敏感期( 二 )
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我们对比到前面提到的爸爸和孩子的例子 ， 换一种方式问孩 ， 拿出九根筷子作比方 ， 让孩子自己数一数 ， 分以下 。 孩子就会对9可以分成几和几有了自己的了解 ， 也会清楚9不光可以分成3和6 ， 还可以分成4和5、2和7、8和1 。 孩子印象深了 ， 自然就会活学活用了 。
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2、培养孩子的空间思维
学前期对只的思维培养主要来自于家长 ， 而空间思维的建立有助于孩子以后学习几何 。 空间思维包括了形状、方位等等 ， 在日常生活里 ， 家长可以常用上面、下面、左面、右面 ， 来跟孩子交流 ， 让孩子自己形成空间立体感 。
平时碰到一些不常见的形状多让孩子认识 ， 也可以让孩子对家里有的形状进行分类 ， 日常生活玩耍中不知不觉地引导孩子掌握 。 等孩子上学时 ， 学起来就不会吃力 。
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3、引导孩子发现规律 ， 培养逻辑思维
逻辑思维是数学里至关重要的一项 ， 这需要孩子的高度配合 ， 将观察力和注意力都集中到一个地方 ， 从中发现一定的规律 。 家长可以此那个最简单的开始 ， 日常生活玩耍中不知不觉地引导孩子掌握 。 等孩子上学时 ， 学起来就不会吃力 。 等到以后运用抽象思维来找规律的时候就轻松很多 。
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4、让孩子认识钟表、日历 ， 对单位有初步概念
出门之前 ， 妈妈总说一句：我们还有5分钟就要出门 ， 孩子却慢慢磨蹭了10分钟 ， 这并不奇怪 ， 这个时候的孩子对5分钟十多久并没有概念 。 家长可以让孩子学会认识钟表 ， 对单位有一定的初步概念 ， 也可以通过认识日历来了解 。
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