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小璐妈妈育儿|让孩子“手不释书”，孩子不喜欢阅读？引导孩子进入“心流”状态


小璐妈妈育儿|让孩子“手不释书”，孩子不喜欢阅读？引导孩子进入“心流”状态
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很多孩子不愿意阅读 ， 每次看到书就处于一种厌烦状态 。 家长们这个时候如果用错误的方式反而会弱化孩子对书的好感 ， 而是要抓住“心流”状态 ， 让孩子们成为阅读小能手 。
前几天朋友送了几本儿童故事书给孩子 ， 可是孩子怎么都不愿意看 。 一开始我们以为孩子是不愿意看有字的书 ， 就给孩子换了一本图绘 ， 可是孩子依然不愿意看 。
正当我准备逼孩子一把的时候 ， 朋友在旁边制止我：“你可别用极端的方式刺激孩子 ， 不然孩子对阅读就更没有兴趣了 ， 你得学会另一种科学的方式 。 ”
很多家长都会有同样的烦恼 ， 孩子不愿意阅读 ， 不管是文字还是图片 ， 孩子就是不喜欢坐在书本面前 ， 很多家长这个时候就会采用一些不恰当的方式让孩子产生阅读的行为 ， 但是都没有“心流”对孩子影响有利 。
小璐妈妈育儿|让孩子“手不释书”，孩子不喜欢阅读？引导孩子进入“心流”状态
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一、什么是阅读中的“心流”状态
心流状态其实是由国外的一名心理学家提出来的 ， 心流其实就是指我们的注意力 ， 如果我们注意力更集中在一件事情上 ， 并且处于一种完全投入的状态 ， 这个时候心流就产生了 。
当我们投入进去最后会有一种上瘾的感觉 ， 大脑受到的刺激不断促使我们产生这样的行为 ， 这就是一种心流的高级状态 。
在阅读过程中 ， 孩子们如果能够提高对阅读的兴趣 ， 并且将自己的注意力更集中阅读上 。 最重要的是 ， 这个过程没有外界的介入和干扰 ， 从而产生一种享受阅读的状态 ， 这究竟是心流的状态 。
所以孩子不爱阅读 ， 家长不用去强迫孩子 ， 而是让孩子在阅读这件事上转变态度 ， 从无趣到有趣 ， 从无聊到享受 ， 从而获得“心流” 。
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二、家长如何帮助孩子在阅读中获得“心流”体验
1、增强孩子的兴趣
首先孩子们要对阅读处于一种享受状态 ， 在形成这个状态之间 ， 最基础的就是对阅读感兴趣 。 孩子们在玩游戏的时候 ， 就是由于感兴趣才会增强游戏的频率 。
所以我们需要引导孩子对阅读感兴趣 ， 平时不要带有功利性——你阅读完这本书 ， 你就可以获得一个奖品 。
这种功利性的奖励方式会导致孩子们对阅读感到一种压力 ， 做任务的方式并不能引起孩子对阅读的兴趣 ， 所以家长们要学会避免用这种方式去影响孩子 。
平时生活中 ， 父母可以多观察孩子 ， 有些孩子喜欢科学类 ， 有些孩子喜欢动物类 。 针对这些不同的类型 ， 让孩子们在兴趣本身增强阅读的行为 ， 从而对阅读转成一种“心流”体验 。
但是我们要注意 ， 在增强孩子的兴趣上 ， 最重要的还是让孩子们对阅读这个行为感兴趣 。
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2、给予一个无干扰的环境
很多家长在孩子阅读的时候 ， 喜欢陪在孩子身边 。 一方面是为了给孩子讲解书本的内容 ， 答疑解惑；另一方面是家长想要监督孩子 ， 让孩子专心读书 。
其实不管什么原因 ， 孩子在父母的陪同下就是一种干扰 ， 孩子的注意力已经被父母的存在转移 。
所以家长们要注意 ， 我们在要求孩子阅读的时候 ， 自己尽量去做一些别的事情 ， 可以稍微陪在孩子身边 ， 但是不要用监督的形式 。
当然 ， 除了父母的干扰 ， 如果环境过于喧闹 ， 阅读的场所过于杂乱 ， 也会影响孩子们的注意力 ， 家长在营造孩子阅读环境的时候要注意好声音和物品摆放这两方面 ， 让孩子们在阅读的过程中更投入 。
3、鼓励和肯定


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