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今年高考题，看点在哪里(解码·高考2020)

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高考作文题要求写主持词 ， 考查的是什么能力？有些省份实行高考综合改革后 ， 数学卷文理不分科 ， 命题趋势走向如何？2020年高考开考 ， 今年的高考试题情况备受关注 ， 采访人员采访了相关专家进行解析 。
延期一个月后 ， 2020年高考在万众瞩目中拉开帷幕 。 全国1000多万名考生 ， 肩负各方期待 ， 走进考场 。
针对今年的高考试题情况 ， 首日考试结束后 ， 采访人员采访了相关专家 。 专家们普遍认为：今年的高考试题把握时代精神 ， 落实立德树人根本任务 ， 依托高考评价体系 ， 加强关键能力考查 ， 对接课程标准 ， 与高中育人方式改革同向同行 ， 助力高考综合改革平稳实施 。
稳字当头 ， 增强学生作答信心
今年 ， 全国高考语文共有10套试卷 ， 教育部考试中心命制5套 ， 分别为全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷、新高考Ⅰ卷（今年山东使用）、新高考Ⅱ卷（今年海南使用） ， 北京、天津、上海、浙江、江苏自主命制5套 。
专家们评价：语文试卷坚持情理之中、意料之“内”的原则 ， 便于学生发挥 ， 使学生感到学有所得 ， 从而能够以平静而积极的心态作答；坚持公平原则 ， 把考查重点放在学生的语文能力和素养上 。
“稳预期 ， 符合学生对试题的期待 。 稳难度 ， 利于学生正常发挥 。 稳情绪 ， 照顾学生的考场心情 。 ”国家教育考试指导委员会专家、中国教育在线总编辑陈志文说 。
陈志文分析 ， 语文试卷结构稳定 ， 考查内容与教学内容相符 。 全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷试卷结构与2019年一致 。 新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷试卷结构与新高考适应性测试一致 。 同时 ， 试题从素材选取、题目设计等方面综合把控难度 ， 使其与学生总体作答能力水平相当 ， 让学生都能发挥出应有水平 。
在选取试题阅读材料时 ， 将所涉内容是否在学生熟悉的范围、学生生活中能否接触到作为重要的衡量标准；不回避热点话题 ， 疫情防控、人类命运共同体等热点 ， 都纳入作文命题的范围 。
紧贴时代 ， 彰显立德树人导向
“语文试题将立德树人的根本任务 ， 很好地体现于语文素养中 。 ”教育部普通高中语文课程标准研制组组长、北京师范大学教授王宁谈道 。
比如 ， 新高考Ⅰ卷作文题“疫情中的距离与联系” ， 选取中国抗疫行动中具有代表性的场景和特定视角提出写作任务 ， 意在引导学生深入思考中国青年的历史使命、责任担当、价值选择 。 全国Ⅲ卷实用类阅读材料《对话〈钟南山：苍生在上〉作者》、全国Ⅰ卷文言文阅读材料《宋史·苏轼传》等都体现出担当精神和家国情怀 。
“北京卷大作文题中的议论文 ， ‘每一颗都有自己的功用’ ， 命题素材北斗卫星导航系统取自当下最新科技发展 ， 并由此引发考生对社会、人生等诸多方面思考 。 ”北京师范大学第二附属中学特级教师何杰分析 。
据介绍 ， 数学试题也发挥学科特色 ， 将“战疫”入题 。 如新高考Ⅰ卷（供山东省使用）第六题 ， 基于新冠肺炎疫情初始阶段累计感染病例数的数学模型的研究成果 ， 考查相关数学知识和从资料中提取信息的能力 ， 突出数学的应用 。
全国Ⅲ卷文、理科第四题以新冠肺炎疫情传播的动态研究为背景 ， 选择适合学生知识水平的数学模型作为试题命制的基础 ， 考查学生对指数函数知识的掌握 ， 以及使用数学模型解决实际问题的能力 。
新高考Ⅱ卷（供海南省使用）第九题以各地有序推动复工复产为背景 ， 取材于某地的复工复产指数数据 ， 考查学生解读统计图以及提取信息的能力 。
科学考查 ， 突出知识运用能力
“今年很多题目带有综合性 ， 考生可以从不同角度思考和做答 ， 较好体现逻辑思维能力与综合素养 。 ”王宁谈道 。
在考查阅读理解、信息整理能力方面 ， 语文试题重视对“读什么、如何读”的引导 。
如全国Ⅰ卷实用类阅读聚焦“新基建” ， 引导学生从多个文本中全面获取这项政策的出台背景、基本内涵、发展前景等相关信息 ， 试题适应信息时代特点 ， 加大了对信息整理能力的考查力度 。


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