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北京|北京高考英语：注重学以致用、突出北京特色，人工智能入题( 二 )


例如 ， 2020年高考英语试题中对语法的考查注重基础 ， 突出主干 ， 以语篇为单位 ， 强调运用 ， 重在考查考生的综合语言运用能力 。 这能够有效引导教学关注基础知识和主干知识 ， 关注语言运用能力的培养 。
再如 ， 2020年高考英语试题在命制过程中注重任务和情景的设计 ， 明确交际场合、参与人的身份及其之间的关系 ， 努力创设接近现实生活的交际语境 ， 引导教学关注语言的得体性 ， 增强交际性 。 作文一中李华给因疫情滞留英国的戏剧俱乐部指导教师Jim写一封电子邮件 ， 请他帮助推荐一名外籍指导教师 ， 表示感谢的同时 ， 提醒Jim需要注意的一些防疫事项 。 这种设计有利于引导教学在实际教学中关注语言结构的同时 ， 多设计真实的任务 ， 增强学生的语用意识 ， 根据交际场合和任务 ， 感知交际对象情感距离 ， 判断语体风格 ， 选择合适的语言形式 ， 从而确保语言的得体性和交际的有效性 。
总而言之 ， 2020年高考英语试题在命制过程中注重促进考生英语学科核心素养的发展 ， 科学选材 ， 突出北京特色 ， 充分发挥高考对教学的积极反拨作用 ， 较好地体现了高考的选拔功能和育人导向 。
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