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作文题|广州考生谈首日考试科目，文理生感受不同( 二 )


此外,张玉金表示,今年这个考题,所创设情境贴近考生实际,作文材料考生熟悉,有话可说;要求明确,不易偏题 。 “相信我们的考生可以写出符合要求的思想与表达俱佳的高考作文 。 ”
●华南师范大学附属中学高三级语文高级教师卢福东
考查学生思维的辩证性独创性
“考生可以讲齐桓公不计前嫌、知人善用,也可以讲鲍叔举贤荐能、甘居人下,还可以讲管仲尽职尽责、为人忠诚,哪个角度对于考生而言,都是有话可说的 。 ”在华南师范大学附属中学高三级语文高级教师卢福东看来,虽然角度多元,但题目“齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深”,意味着考生要对这三人有所选择、有所比较,描写印象最深的是什么、为什么 。
卢福东进一步解释,今年作文如此命题,其实是延续了全国卷高考作文命题的一个方向,即考查学生思维的辩证性、独创性 。 未来的语文教学,一方面要把握准全国卷命题的方向,强调作文的应用性;另一方面还要训练学生思维,包括辩证性、独创性、比较性等 。
至于发言稿这一形式,卢福东表示,考生们应该不陌生,不仅去年全国卷是演讲稿的形式要求,今年广州模拟考也考过相同形式 。
●广州市第六中学语文教师、广州市十佳青年语文教师肖刚
需考生快速调动“素材库”并勾连现实
今年全国Ⅰ卷作文题仍然是一道材料作文,广州市第六中学语文教师肖刚表示,材料呈现方式和任务指令与2015年全国Ⅱ卷“当代人物评选,谁更具风采”如出一辙 。 而题目设置的写作情景和要求又与2019年“面向复兴中学同学写一篇演讲稿,倡议大家‘热爱劳动,从我做起’”几乎一模一样 。 至于材料本身“管仲与鲍叔牙”的故事,更是家喻户晓 。 “因此,今年这个题目对于考生而言,无论是材料,还是任务、情景以及要求,几乎不存在‘陌生化’的问题 。 ”
肖刚强调,题目要求考生选择“感触最深”的一个来谈感受和思考,这意味着无论多么想谈另外二人以及三人的共性,也务必克制,这是审题环节对“最”字所表达含义最基本的尊重,“切不可不分主次,混为一谈 。 ”
根据题目要求,只要紧扣其中一人身上所反映的精神品质来进行写作,就能较好地完成审题 。 但肖刚坦言,虽然审题简单,但是要想写出有新意、有深度、有高度的文章,就需要考生能在极短的时间里快速调动素材储备,同时还需要有勾连现实的应变能力,对现实生活有“投射” 。
■本版统筹:新快报采访人员 沈逸云
■本版采写:新快报采访人员 王娟 何生廷 吴晓娴 沈逸云 麦婉诗 罗清峣 黄闻禹 实习生 黄津 刘慧丹 杨一瑾
■本版摄影:新快报采访人员 李小萌 夏世焱 孙毅 毕志毅 王飞 实习生 郭思杰



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