戏说健康|《你当像鸟飞往你的山》：教育给人生命的无穷可能( 三 )
就这样 ， 她的教育之路一步步走得稳妥 ， 一步步向上发展 。
这期间 ， 她的论文写得精彩 ， 得到教授的鼓励 。
斯坦伯格教授跟她说过一句话：“决定你是谁的最强盛因素来自你的内心” 。
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这句话让塔拉更加坚定自己必需要活出自我 ， 只有活出自我 ， 才能真正熟悉自己的内心 ， 熟悉自己的内心 ， 才能活出强盛 。
从教育的但愿被点燃 ， 到踏上教育这条道路 ， 这一条道路上布满否定、怀疑、背叛、虚伪 ， 而所有的这一切 ， 在塔拉走完之后 ， 统统被她称之为——教育 。
从塔拉对教育认知为零到接受教育给她的改变 ， 这期间我们真正能领悟到的就是教育会给人另外一个世界 。
我们在学校上学 ， 我们接受的是教育 ， 而学校是一个组织 ， 这个组织相对狭小一点；而我们接受完教育 ， 真正步入了社会 ， 步入社会之后影响人的身心发展的社会实践流动 ， 这个相对学校而言 ， 范围要广 ， 这就是广义的教育 。
“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之” 。 拉丁语educare是西方“教育”一词的来源 ， 意思是“引出” 。
作甚“得天下英才而教之” ， 这是出自《孟子 尽心上》：孟子曰：“正人有三乐 ， 而王天下不与存焉 。 父母俱存 ， 兄弟无端 ， 一乐也；仰不愧于天 ， 俯不怍于人 ， 二乐也；得天下英才而教育之 ， 三乐也 。 正人有三乐 ， 而王天下不与存焉 。 ”
得到天下优秀的人而教育他们 ， 这是第三大快乐 。 这第三大快乐则是由前面两大快乐支撑着的 。 一乐家庭平安 ， 二乐心里坦然 ， 三乐育人或者接受教育 。
来到这儿 ， 我们知道教育是——快乐的 。
这种快乐要么来自教书育人 ， 要么通过教育改变自身 ， 其乐融融 。
我们知道教育是通过思维进行传授的 ， 所以当某个人的思维传授到某个人的脑海会形成自己的独特见解 。 所以在传授的时候应当要保持最客观、最公正的意识思维教化育人 ， 只有这样 ， 人的思维不至于过于偏差 ， 并因思维的成熟逐渐变得成熟、理性 。
走向最理性的自我和拥有最准确的思维认知 ， 这就是教育另一个世界 。
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作何塔拉·韦斯特弗通过走上教育这条路 ， 慢慢拥有一种理性的自我和准确的思维认知 ， 而这些改变为何就变成了另外一个世界呢？
我们可以想象一下 ， 假如塔拉一直生活在原来的家庭中 ， 没有上学 ， 也没有泰勒这样的哥哥给她支持 ， 像大多数人一样到了结婚的春秋 ， 结婚生子 ， 一辈子就这样结束了 。 重要的是 ， 这辈子结束之前 ， 你会把上一代的思维传授给你的下一代 ， 你的下一代或许就会随着你走一模一样的路 。
而有了最理性的自我和拥有最准确的思维认知之后 ， 我们改变的不仅是自己的世界 ， 还改变了其他人的世界和给他人带来更多走向自我的可能 。
而这些都是教育给我们的 。
我们可以拥抱世界的每一个点 ， 在拥抱之前 ， 记得先让教育拥抱自己 。
路漫漫
其修远兮
【戏说健康|《你当像鸟飞往你的山》：教育给人生命的无穷可能】且行且交友
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