淄博|数聚赋能·流程再造｜淄博教育领域有“绝活”，“大数据+教学测评管”了解下
_原题为 数聚赋能·流程再造｜淄博教育领域有“绝活” ， “大数据+教学测评管”了解下 
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齐鲁网·闪电新闻7月10日讯今年以来 ， 山东组织开展数字政府建设“四个一”重点任务攻坚 ， 明确按照“一个平台一个号（码） ， 一张网络一朵云”总体思路 ， 加强统一的云网基础设施建设 ， 深化数据“聚、通、用” ， 以数据融合应用驱动业务重塑、制度创新 ， 为流程再造提供大数据支撑 。 近日 ， “数聚赋能·流程再造”媒体采风行走进淄博 ， 实地体验淄博教育领域探索出的“绝活”——“大数据+教学测评管” 。
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2016年 ， 淄博首创基于信息化支持的中小学学生、家长、教师全员化教育满意度网上测评 。 按照“样本=总体”的思路 ， 借助信息化手段进行全员化的满意度测评数据收集汇总 。
测评设计学生问卷、家长问卷和教师问卷三类 。 学生和家长问卷测评内容涉及学校管理、师德师风建设、校园安全、班级管理、教师评价、课业负担、后勤服务等方面 。 教师问卷涉及学校办学水平、办学思想、干群关系、学校教育教学管理、内部考核评价机制、教师专业发展和教师工作积极性等方面 。 截至目前 ， 淄博全市中小学学生、家长、教师93万余人次全员参与了全市中小学教育满意度测评 。
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“评价不是为了搞排名、分高下 ， 是为了更好改善学校的教育教学和管理水平 。 ”淄博柳泉中学校长孙辉告诉采访人员 。 在2019年的满意度评价报告中 ， 柳泉中学发现学校的食堂满意度较低 ， 满意度68% ， 远远低于全市82%的平均水平 。 “发现了问题我们立刻就整改 ， 我们邀请第三方机构来指导帮扶 ， 邀请学生家长来食堂找问题 ， 向大家公示菜谱等等 ， 通过多种方式提升食堂的服务水平 。 ”孙辉介绍 。
从2016年全面推开到今天 ， 淄博教育领域的大数据“体检表”已运行四年 ， 认可度几何？闪电新闻采访人员了解到 ， 目前淄博将全市中小学教育满意度测评结果纳入区县和高中考核的总体评价 ， 同时作为市级文明校园评选、校长职级制评选、教师评优的重要参考依据之一；各区县也将测评结果纳入对学校的年度综合考核评价 ， 作为综合督导评估、评优树先的重要依据 。
【淄博|数聚赋能·流程再造｜淄博教育领域有“绝活”，“大数据+教学测评管”了解下】闪电新闻采访人员 白少光 通讯员 陈莉 报道
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