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青椒|三十而“丽”，女“青椒”如何破解“她之困”( 二 )


正式参加工作后 ， 李露把女儿接回身边 ， 刚开始她去上班的时候 ， 女儿都拽着她的手哭 ， 生怕妈妈一走不回来 。 现在女儿上幼儿园 ， 李露又生了二胎 ， 正休产假 。 儿子还小 ， 基本是自己一人照顾 ， 不仅科研顾不上 ， 对女儿也觉得亏欠 。 更让李露压力山大的是 ， 学校三年首聘期已过两年 ， 聘期任务还没完成 ， 面临被淘汰的危险 。
对于女青椒而言 ， 在家庭与事业之间 ， 很难有万全之策 ， 只能在两者之间尽量找到平衡点 。 有些人把重心放在工作上 ， 推迟生育或把孩子完全交给老人管 ， 事业发展不错 ， 却错过了孩子成长过程中应有的陪伴；有些人把重心放在家庭 ， 但事业平平 。 现实中也不乏两方面都做得好的 ， 那一定付出了常人难以想象的艰辛 。
在北京某高校青年女教师林琦看来 ， 传统性别观念依然根深蒂固 ， 女性被认为既要做事业强者 ， 还要当贤妻良母 。 女青椒们只能在深夜和假期里透支自己的身体 ， 进行备课和科研工作 。
青年男女教师本在同一起点出发 ， 结婚生子却成为一个巨大的分水岭 。 男性在婚前婚后的差别不大 ， 女性的职业上升进程却因为家庭责任被迫暂时中断或者速度放缓 。 女‘青椒’的职业生涯真的需要得到实实在在的关心和支持 。 林琦说 。
3.破解她之困 ， 需要局中人 ， 也需局外人
作为有梦想、有追求的高知女性 ， 因家庭牵绊而不能把足够的精力投入自我发展 ， 这对女青椒来说 ， 无疑是残忍的 。 无论是从女性发展的视角 ， 还是从珍惜国家人才的视角 ， 她之困理应得到正视和改变 。
如何平衡家庭与事业？统筹规划、多线程工作、强身健体、心理调适、寻求支持……这是女青椒的常见办法 。
张晓宇坦言 ， 如果所有压力完全靠自己承担 ， 肯定会被压得喘不过气来 ， 家人的支持非常重要 。 在她工作后读博士期间 ， 父母、公婆几乎承包了家里所有的家务 ， 孩子爸爸不仅积极参与育儿、用心陪伴孩子 ， 还在她焦虑困惑时 ， 给予她莫大的精神支持 。
破解她之困 ， 需要局中人 ， 也需局外人 。
采访人员了解到 ， 有些学校对于工作后读博的教师 ， 不仅出学费、给津贴 ， 而且允许脱产学习 。 教师所在学院还帮助推进科研成果产出 ， 资助专著出版等 。 这对于想要提升自己的女青椒来说 ， 无疑是重大利好消息 。
还有不少高校针对青椒成长中的困境 ， 进行了一系列变革 。 虽不是为女青椒量身定制 ， 但也惠及她们 。 比如中南大学减轻新上岗的青年教师的教学任务 ， 不用每年考核 ， 为他们提供能坐得住冷板凳的宽松环境 。 此举客观上减轻了女青椒在生育期的压力 ， 有利于她们把有限的精力投入科研和提升自我 。
女青椒面临着特殊的困境与挑战 。 她们渴求学校和社会给予更多的理解与支持 。
希望生育期可降低年度考核标准；提升女性在教学、科研等部门的管理岗位比例 ， 以作出更好促进女青椒成长的决策；提升后勤配套、服务保障 ， 更好发挥她们在教育、科研上的潜能……女青椒的诉求具体而真切 。
女‘青椒’面临的困境 ， 既具有普遍性 ， 又具有特殊性 。 作为知识女性、职业女性与家庭女性 ， 她们承受着多重压力 。 相比于男教师 ， 她们要获得同等的成绩 ， 往往需要付出更大的艰辛 。 湖南大学教授龙兵说 。
他认为 ， 女青椒从困境中突围 ， 实现更好的成长 ， 离不开家庭、学校和社会的协同支持 。 学校应充分发挥工会、联谊会等的职能作用 ， 切实为她们排忧解难 。 同时 ， 要尊重女青椒在教学、科研和社会服务等诸多领域的付出和发展潜能 ， 破除家庭关系中的陈旧思想 ， 构建有利于女青椒实现人生价值的良好环境 。
【青椒|三十而“丽”，女“青椒”如何破解“她之困”】


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