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|三十而“丽”，边突围边成长( 二 )


她说 ， 特别是写博士论文阶段 ， 每天晚上都是等孩子睡着之后才能看书学习 ， 后半夜睡觉是家常便饭 。早上还要按时起床上班 ， 好几次在公车上站着就睡着了 。那段经历 ， 至今想来依然让张晓宇唏嘘不已 。
当很多女“青椒”为平衡家庭和事业而奋战时 ， 还有一些30+女“青椒”正在努力“脱单” ， 渴望有个家 。对广东某高校的徐老师来说 ， 她现在最迫切的任务是“脱单” ， “不想让家里人担心” 。她曾经的博士同学 ， 毕业后就职于全国各地高校 ， 十年后仍有三成单身 。恋爱、婚姻、生育和子女教育 ， 每一步每个环节对女“青椒”来说 ， 都是挑战 。
2.总在选择 ， 总在寻找平衡点
“一个人精力有限 ， 要想完全兼顾家庭和事业 ， 几乎不可能 。”浙江某高校的青年女教师李露在读博士期间生下女儿 ， 由于写博士论文压力大 ， 不得不把孩子送回老家照顾 。
正式参加工作后 ， 李露把女儿接回身边 ， 刚开始她去上班的时候 ， 女儿都拽着她的手哭 ， 生怕妈妈一走不回来 。现在女儿上幼儿园 ， 李露又生了二胎 ， 正休产假 。“儿子还小 ， 基本是自己一人照顾 ， 不仅科研顾不上 ， 对女儿也觉得亏欠 。”更让李露“压力山大”的是 ， 学校三年首聘期已过两年 ， 聘期任务还没完成 ， 面临被淘汰的危险 。
对于女“青椒”而言 ， 在家庭与事业之间 ， 很难有万全之策 ， 只能在两者之间尽量找到平衡点 。有些人把重心放在工作上 ， 推迟生育或把孩子完全交给老人管 ， 事业发展不错 ， 却错过了孩子成长过程中应有的陪伴；有些人把重心放在家庭 ， 但事业平平 。现实中也不乏两方面都做得好的 ， 那一定付出了常人难以想象的艰辛 。
在北京某高校青年女教师林琦看来 ， 传统性别观念依然根深蒂固 ， 女性被认为既要做事业强者 ， 还要当贤妻良母 。女“青椒”们只能在深夜和假期里透支自己的身体 ， 进行备课和科研工作 。
“青年男女教师本在同一起点出发 ， 结婚生子却成为一个巨大的分水岭 。男性在婚前婚后的差别不大 ， 女性的职业上升进程却因为家庭责任被迫暂时中断或者速度放缓 。女‘青椒’的职业生涯真的需要得到实实在在的关心和支持 。”林琦说 。
3.破解“她之困” ， 需要局中人 ， 也需局外人
作为有梦想、有追求的高知女性 ， 因家庭牵绊而不能把足够的精力投入自我发展 ， 这对女“青椒”来说 ， 无疑是“残忍”的 。无论是从女性发展的视角 ， 还是从珍惜国家人才的视角 ， “她之困”理应得到正视和改变 。
如何平衡家庭与事业？统筹规划、多线程工作、强身健体、心理调适、寻求支持……这是女“青椒”的常见办法 。
张晓宇坦言 ， 如果所有压力完全靠自己承担 ， 肯定会被压得喘不过气来 ， “家人的支持非常重要” 。在她工作后读博士期间 ， 父母、公婆几乎承包了家里所有的家务 ， 孩子爸爸不仅积极参与育儿、用心陪伴孩子 ， 还在她焦虑困惑时 ， 给予她莫大的精神支持 。
破解“她之困” ， 需要局中人 ， 也需局外人 。
采访人员了解到 ， 有些学校对于工作后读博的教师 ， 不仅出学费、给津贴 ， 而且允许脱产学习 。教师所在学院还帮助推进科研成果产出 ， 资助专著出版等 。这对于想要提升自己的女“青椒”来说 ， 无疑是重大利好消息 。
还有不少高校针对“青椒”成长中的困境 ， 进行了一系列变革 。虽不是为女“青椒”量身定制 ， 但也惠及她们 。比如中南大学减轻新上岗的青年教师的教学任务 ， 不用每年考核 ， 为他们提供“能坐得住冷板凳”的宽松环境 。此举客观上减轻了女“青椒”在生育期的压力 ， 有利于她们把有限的精力投入科研和提升自我 。
女“青椒”面临着特殊的困境与挑战 。她们渴求学校和社会给予更多的理解与支持 。
希望生育期可降低年度考核标准；提升女性在教学、科研等部门的管理岗位比例 ， 以作出更好促进女“青椒”成长的决策；提升后勤配套、服务保障 ， 更好发挥她们在教育、科研上的潜能……女“青椒”的诉求具体而真切 。


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