如何写好人物故事？华附老师建议从细节到逻辑这样构建( 二 )

素未谋面，素不相识，在短暂的交集之后，倾力相助，这是我多年不曾有过的经历。台湾和世界上任何一个地方一样，都会有好人也会有坏人，都会有好事也会有坏事，这里只是比海峡彼岸的我们多了一份礼貌，一份从容，一份对世界和人群的敬意，一份知人性恶而努力遏制的勇气。同文同种，东方文明的血液共同流淌在我们每个人心中，既然不是不懂，为何要说不行。

这位同学选择记录的人物故事遵循着事情发展本身的逻辑，最终走到关于社会的思考。
毛姆曾庆幸自己的长篇小说《人性的枷锁》没有在一开始就顺利出版，因为他说年轻时的他还不知道撰写自己所熟知的真实的故事要比虚构一段经历更简单。我想，我们的同学也要审慎地对待生活中的每段经验，在与人物的对话相处中抽丝剥茧，还原立体丰盈的普通人，用真切的人物故事照见我们的内心，启迪我们前行。

马芸：毕业于中国人民大学， 2017年任教于华附。获得叶圣陶杯中学生作文大赛优秀指导奖、全国语文学习科学委员会年度优秀科研成果高中组一等奖，多次获得华附年度“我最喜爱的老师”金奖。马老师的课堂幽默风趣，是一位认真负责，亲和力强的优秀教师。

整理：南都采访人员梁艳燕图片由受访者提供
编辑：游曼妮