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升学考试|今年河南中考作文难不难？听听咱郑州的老师怎么说！

大河报·大河客户端记者 谭萍
“危机来了” ， 考生该如何应对？这个作文题目怎么样？“平稳中追求创新 ， 危机下成就自我！”郑州高新区朗悦慧外国语中学九年级语文教师李春艳这样点评道 。 她从三个方面对今年我省的中考作文题目进行详细解析 。
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■考查形式
2020年河南中考的作文考查形式在延续了传统的“二选一”模式的基础上 ， 进行了创新 ， 与前几年“(半)命题作文+材料作文”形式相比 ， 2020年则是围绕同一则材料进行命题和话题的设置 。 而且文体要求明确 ， 命题作文要求写记叙文 ， 话题作文要求写议论文 。 这样可以让擅长叙事抒情和擅长思辨的同学都能发挥所长 。
■命题导向
新课标强调：在真实的有意义的语言情境中学语文、用语文 。 在命题上会更加贴近学生的生活实际和思想实际 ， 鼓励学生表达真情实感 。 中考作文一直以“关注生活”、“体现成长”等主题为考查的主要内容 ， 以“我”为重点写作对象、坚持“走进内心 ， 倾吐真言” 。 这就需要考生去审视自我、正视自我、剖析自我 。 危险往往与机会并存 ， “山重水复疑无路 ， 柳暗花明又一村 。 ”危机来临 ， 要捕捉、创造机会化解危险 ， 要怀抱希望克服困难 ， 最终看到光明和希望 。 虽然在素材选择上有多种选择的可能性 ， 但写作的导向一定是明确的——关注自我在危机中的一次次成长 。
■材料解析
1.明确性 。 作文指向明确 ， 引导材料浅显易懂 ， 学生都能抓住“危机”一词或联系自己的生活经历进行叙事 ， 或谈谈自己对危机的思考和认识 。 该话题紧扣学生的生活阅历 ， 意在激活学生的思维品质 ， 选材在稳定基础上有创新 。
2.普适性 。 符合“有限制的开放”命题原则 ， 限制是需要围绕“危机”一词进行立意 ， 开放则体现在选材范围上 ， 考生不管是围绕自身危机事件叙说经历 ， 还是围绕“危机意识”来引经据典进行论述 ， 都属于审题立意准确 。 另外从个人到国家 ， 从古到今、从国内到国外 ， 从自然界到人类社会 ， “危机”时刻存在着 ， 我们每个人都真真切切经历着或者经历过 。 同学们均有话可说 ， 有意可立 ， 面向全体 ， 贴近生活 。 可以说命题科学合理 ， 结合疫情这个大背景 ， 降低了审题的难度 ， 兼顾了毕业与升学的双重使命 。
3.挑战性 。 审题上虽看似简单 ， 但出新出奇却有难度 。 要求学生一定要跳出定势思维 ， 关注“危”的前提下 ， 还要重点关注材料中对“危”“机”二字关系的诠释 ， 要深刻解读出“危”转为“机”所需要的条件 ， 要辩证地去看待危险 ， 要用发展的眼光看待危险 ， 遇到“危”时要去捕捉、创造机会化解危险 ， 要有克服困难的毅力和决心 ， 这样的立意才能更有深度 。
总之 ， 今年中考作文在形式上平稳中追求创新 ， 内容上强调在危机下成就自我 。 看似有所变化 ， 其实则考生常见的话题 ， 常见的作文类型 ， 只要考生认真审题 ， 注重关注生活 ， 激发情感 ， 打开思维 ， 唤醒感悟 ， 充分体现课标要求和立德树人的育人目标 。


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