超美时尚屋|记住教授教养过程六个基本环节，不论什么课型设计，都会运用自如
同学们好 ， 欢迎大家来到此课程继承学习 。 现在让我们开始第12节课的学习：
第12节 记住教授教养过程六个基本环节 ， 不论什么课型设计 ， 都会运用自如
什么是教授教养过程？有哪几个基本环节？假如你有这方面的困惑 ， 请参加本日的学习吧 。 感悟并读懂了这六个基本环节 ， 继承坚持学习 ， 配合后面课程设计样例的展示 ， 相信你会扫清障碍 ， 在不同的课型设计中 ， 运用自如的 。
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下面从三个方面进行解读 ， 请看PPT 。
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个人感悟
每当老师想要完成某件事的时候 ， 他们就会想一个如何完成的程序 。 例如 ， 在流动之间进行转换 。 教授教养过程匡助学生知道当上课铃响时该做什么 ， 当他们提前完成功课时 ， 该做什么 。 一个顺利运行的课堂是教师能够有效地教授他们课堂上几乎所有事情的过程的结果 。
从学生进入你的教室开始 ， 他们就必需知道你的期望 。 教授教养过程划定了学生要做什么 ， 他们将如何与教师互动 。 一个教授教养过程解释了你想要怎样做某事 ， 作为老师 ， 你的工作就是清晰地解释它 。 有几个原因需要教授教养过程 。 首先 ， 他们需要在你的课堂上有效地发挥作用 。 其次 ， 他们减少课堂间断和纪律题目 ， 由于他们告诉学生事情将如何进行 。
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教授教养过程基本上有三个简朴的步骤 。 你必需解释你对学生的期望 ， 然后实践它 ， 最后加强它 ， 直到它成为一种惯例 。
你必需花大量的时间在头几周的时间里备课思索 ， 然后建模 ， 才能够在教授教养过程中实践 。 这必需继续下去 ， 直到过程成为例行程序 。 “例行公事”是指学生们可以不假思索地完成一项任务 。 假如你发现学生不理解 ， 那就重新教授准确的步骤 ， 提供反馈并反复训练 ， 直到你觉得可以接受为止 。
一个有效的老师会花许多时间在教授教养和实践过程中 。 一旦你有了自己的“教授教养过程习惯” ， 你会发现它会成为你的学生的第二天性 ， 你的课实际上会自己运行 。 假如你发现学生没有得到它 ， 不要气馁 。 只要坚持训练 ， 他们很快就会学会的 。
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今天课程到此结束 。 同学们假如有疑问可以留言！下节课见！
【超美时尚屋|记住教授教养过程六个基本环节，不论什么课型设计，都会运用自如】特此声明：本课程教材选自本人专著《实用英语教授教养设计》 ， 参考文献附上 ， 属本人原创！ 翻录必究！
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