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美军|透视外军训练机构建设发展：强体系 严制度 重技术( 二 )


训练人才育用日趋灵活
【美军|透视外军训练机构建设发展：强体系 严制度 重技术】外军训练机构积极采取“定向培养与定位使用相结合、岗位锻炼与送学深造相结合、用其所长与补其所短相结合、本职钻研与交叉实践相结合”等办法 ， 注重充分调动人的积极性 ， 不断探索创新训练机构人才的培养使用办法 ， 逐步建立和完善各项有利于训练机构人才培养和发展的机制 。一是以权威专职为目标 。实践证明 ， 训练机构必须立足当前、着眼长远 ， 根据训练需求 ， 努力打造专业强、素质高和职业化的人才队伍 ， 使得人才的素质能不断适应训练机构任务现实需要 。如美军各训练中心直接隶属各军兵种司令部 ， 数量多、级别高、编制全 ， 其人才队伍职业发展瓶颈小 ， 个人进步提升空间广阔 ， 训练机构指挥官军衔可编到中将 ， 并且在训练机构建设、组织部队训练等各项工作中 ， 也都充分显现了这一军衔的权威性 。二是以交流任用为路径 。外军训练机构的人才队伍不仅通过部队选调、院校培训和在职培养 ， 还有效打破了军兵种界线 ， 实行院校、部队、地方相结合的换位交叉使用和锻炼 。比如 ， 美军通过选派优秀基层军官到欧文堡国家训练中心工作 ， 经过4年的全面锻炼后 ， 再把这些军官调到其他岗位并委以关键职务等方法 ， 最大限度挖掘军官的潜能 ， 有效发挥其自身的作用 ， 营造军官发展的良好环境 。三是以多措并举为方法 。着眼提高部队战斗力的需要 ， 世界强国军队的训练机构在组织自身建设、指导实施训练过程中 ， 矢志打造一个结构合理、梯次配备和专业素养较高的人才群体 ， 这为其有效组织部队训练 ， 提供了可靠的人才支撑 。加拿大、以色列等国家军队的训练机构 ， 采取跨军兵种交流和轮训锤炼人才 ， 利用地方教育资源培养人才 ， 高待遇保留人才等方法 ， 有效保持了训练机构人才队伍的高素质 。
训练方法手段越发多样
随着现代高新技术在军事训练领域的广泛应用 ， 依托训练机构充分运用信息化智能化技术手段以及假设敌部队 ， 通过激烈、复杂、连续的角逐 ， 为部队训练提供一个近似实战的外部环境和逼真的战场氛围 ， 已经成为世界强国军队的共同选择 。一是基于扩展现实 ， 实现战场仿真 。近年来 ， 外军训练机构特别强调基于增强现实技术（AR）、增强虚拟技术（AV）和虚拟现实技术（VR）等 ， 构建逼真的战场环境来锻炼部队 ， 重视训练软件和器材的开发 ， 增加复杂情况的设置 ， 提高部队训练的“仿真度” ， 为部队训练构设身临其境的战场环境 ， 为诸军兵种联合研练创造良好的训练条件 。美军海豹突击队在实施突袭本·拉登行动前的训练中 ， 对作战场景模拟的细致程度令人吃惊 ， 使随后的作战过程几乎就是训练实践的翻版 。二是基于人工智能 ， 实现精准模拟 。目前 ， 世界强国军队已将人工智能技术 ， 充分融入部队训练机构建设之中 。据有关资料显示 ， 美军欧文堡国家训练中心不仅配备有各种火力模拟器材、全自动显示(检测)装置和综合性机器人 ， 而且还拥有比较完备的各种智能化监控设备和作战模拟系统 ， 各个相对独立的武器系统模拟器又可以组成相互协同、有机配合的体系 ， 在节省实弹消耗的同时 ， 使得训练场与未来战场的差距不断缩短 。三是基于网络技术 ， 实现高效训练 。现代武器装备越来越昂贵 ， 完全使用实战武器训练既不必要也不可能 。近年 ， 结合本国年度大项演习演训任务 ， 外军训练机构依托网络和远程交互技术 ， 实施异地同步联合演练 ， 实现了“网上训练” 。美军“千年挑战”演习 ， 将17个虚拟指挥中心与9个训练基地联网 ， 80%兵力由计算机生成 ， 实现了1.35万参演人员全部通过全球指控系统对虚拟空间图像的共享 ， 有效避免了大规模动用装备和调动部队 ， 不仅省时省力 ， 节约经费 ， 而且训练重点突出 ， 效果明显 。


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