青岛教育|青岛格兰德中学校长赵桂华：点滴之水汇聚成海，二十六载不负初心，持笔写人文( 二 )
虽然赵桂华早已走上了行政岗位，但他从没有离开过讲台，从没有放弃自己在专业上的成长，他许多教学方面的荣誉都是在教学兼任行政岗位上获得的 。“我始终认为，无论在什么岗位上，我首先是一名教师，专业素养必须拿得出手 。”赵桂华说 。他对自己一向要求严格，一丝不苟 。来到格兰德之后，他将这种高要求也落到了教师培养上 。他扎根课堂，推动“校长听课”常态化、“课堂教学研讨”常态化、“爱心辅导”常态化，定期检查教师备课和作业批改情况并及时反馈 。对于相对薄弱老师，他还会蹲点班级，跟踪听课，实时反馈 。赵桂华说，遇到一个好老师是孩子的福气，老师是孩子的榜样，因此孩子的很多表现中会带有老师的烙印 。“我不允许任何一个老师在专业发展上掉队 。一旦一个老师落下了，影响的将是整个班的孩子 。”
针对教师团队的建设与教师专业能力的培养，赵桂华采用了多元的组合方式，以促进教师的共同成长 。他主张建立跨学科协作小组、课题小组、教研组、备课组等教师的组合方式，助力每一位教师的成长 。不仅如此，为了能尽快提升教师的专业素质，每当学校里有教研活动，尤其是有语文教研活动时，赵桂华不管多忙都会放下手边的工作，主动参与到教研与课堂中，与老师们交流心得 。平日里，老师们在课题论文上有疑问，或是在备课上遇到困难，他都会加以引导并帮忙解决 。此外，赵桂华还十分注重教师价值观的引领 。在他看来，对教师的影响更多是的价值引领 。“校长是教师队伍中的‘首席’教师，教师的职业认同感既来自于自身的生活，也来自于校长的影响 。”赵桂华说，校长的教育思想是引领教师价值观的核心，也是学校发展的原动力 。
【青岛教育|青岛格兰德中学校长赵桂华：点滴之水汇聚成海，二十六载不负初心，持笔写人文】愈经时间磨砺，愈现璀璨光芒 。赵桂华校长在青岛市北区国开实验学校任职的两年多中，依然主抓教学并亲自任课，带领干部教师潜心深耕，取得了该学校2019年首届中考二中达线率、普高达线率、普高分数带达线率绝对优秀的成绩 。
关爱学生 从“心”出发鼓励孩子成长
对于过去当老师的日子，他这样评价自己：“我比较能够了解学生的想法和需求，当班主任的时候能够跟学生沟通得很好，能够走到学生心里面去 。”中学时期对一个人形成世界观、人生观有重要的影响，赵桂华始终努力与学生保持亦师亦友的关系，关心并引导学生保持积极乐观的心态，向着未来的前进 。
多年来的执教生涯，让赵桂华能够站在更宏观的视角观察教育 。在学校多元文化碰撞的现实情况之下，他关注到每个孩子的成长，希望不同特质的孩子都能在学校找到自己的生长点，“老师能够因材施教，学生才能够人尽其才，个性发展 。
“孩子是家长和学校最亲密的联结，家校的共同点是我们都爱孩子 。”赵桂华常说，办一所学校就是要对学校里的每一个孩子负责 。每一个孩子都是上天派来的天使，他让我们看到自己的不足，和孩子在一起，大人也在不断成长 。对于孩子来说，教育无小事 。作为教师，要认可孩子的差异，呵护孩子的个性，用爱和责任引导每一个孩子成长，每一个孩子都值得被尊重！
关注学生的个性发展，应该是校长的重要责任 。“太阳有七色的光芒，人有不同的个性 。每个人生活的家庭条件不一样，接触的社会环境也不相同 。如果按一个模子去教育塑造素质不同的学生，那是对孩子极大的不尊 。作为教育者，一定要做到关注差异，并因材施教，用不同的方法和要求去教育不同的学生 。”赵桂华说 。
追求品质 精益求精打造格兰德品牌
相似的灵魂终会相遇，在2020年新学期，青岛格兰德中学迎来这位“实干型”校长赵桂华 。赵桂华说，他选择格兰德中学，自认为是“强强联手” 。格兰德教育集团为格兰德中学提供了充足的资金和其他各种办学资源的支持，确保了办学高起点、高标准、高品质 。他将自己长期工作中形成的丰富教学经验和独到的教学思想带到格兰德，融入到格兰德中学教学管理中来，他相信，能够把格兰德中学办出品牌和特色 。
推荐阅读
- 任性|无证还任性拐弯酿悲剧！青岛胶州一电动三轮车与货车相撞 一驾驶员身亡
- 数据|借助极课大数据接入智慧教育 四川九寨沟县开展精准教学
- 辛勤劳动|青岛部分影院开始营业 防疫工作绝不“马虎”
- 不放过|零容忍！青岛三部门联合“暗访”调查 一辆隐患车都不放过
- 951|青岛中考落幕 九年级单科最大缺考951人 8月14日将公布成绩
- 足球联赛|青岛城市足球联赛继续冒雨进行 再现13:0大比分
- 国瑞|青岛国瑞体育“草根足球模式”引省媒关注！还有网络直播
- 三部门：五大举措助力贫困家庭毕业生就业
- 本质|黄多多获国际大奖，看了黄磊的教育，才知道教育的本质是什么
- 中科院|链接科研与教育，中科院将科研课题编进小学科学教材