不知何名之教育的希望( 三 )
复旦大学原校长苏步青曾经讲过本国语文的重要性 。 重视自己的经典 ， 历史 ， 文化传承 ， 语文语言文字 ， 训诂 句读 说文解字才算文化自信的根基吧？
章开沅先生讲教育应该首重“教化” ， 也就是要培养什么人的问题 。
秋白有话说:今天的所谓的“管理”真不叫“管理” ， 企业管理 ， 教育管理都把人不当人 ， 都物化了 ， 还管理什么？都当机器人算了？个人、家庭、企事业团体、家族机构乃至于社会郭嘉 ， 首先难道不应该想到人 ， 想到人的可持续 ， 想到人的身心健康 ， 想到人与人的和谐相处 ， 想到人的各方面的常识 共识乃至于一系列技能的提升？是简单粗暴的“四风”形式主义官僚主义享乐主义奢靡之风亦或是对有权有势有钱与弱势群体的个人双重标准式的以抓代管以罚代管以刑代管？
不知何名之教育的希望。大学的根基又在于童蒙教育 ， 童蒙教育 ， 文化自信又在于真正了解自身经典 历史 文化脉络 ， 能认识自己的文字 训诂 句读 ， 说文解字 。
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